幼儿园猜谜语教案范文

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1、精品文档幼儿园猜谜语教案范文猜谜语是一种有趣的语言交流活动，并能促进发展幼儿的思维力，想象力及表达自己想法的能力，各位老师，我们看看下面的幼儿园猜谜语教案范文吧！　　幼儿园猜谜语教案范文【1】　　主题活动：小手真能干　　活动名称：谜语仿编《我来说，你来猜》　　活动目标：学习根据事物的主要特征仿编谜语。　　活动准备：青蛙、鸭子、猫、斑马、熊猫、蚂蚁等动物的图片。实现、丰富幼儿对上述动物的认识。　　活动过程：一、出谜面，幼儿猜谜导入活动。师：今天老师给小朋友们带来很多谜语，让我们来表现一下自己的猜谜本领吧！出谜面幼儿来猜：两棵小树十个叉，不

2、长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。【谜底：手】身披花棉袄，唱歌呱呱叫。田里捉害虫，丰收立功劳。【谜底：青蛙】师：你们猜得又对又快，真是猜谜高手！你们到底是怎样猜的，说说自己的猜谜方法。（请幼儿单独解说，幼儿有较强的表现力和言语表达能力，相信定会有好的表现，以青蛙为例，说说猜谜思路）2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档师：猜谜语真好玩，不仅可以做游戏，还可以让我们变得更聪明，不如我们自己学会编谜语，就可以编出各种各样的谜语，还可以考一考爸爸妈妈呢！好不好？（利用幼儿的特殊心理——与大人比赛，

3、激发幼儿的编谜兴趣。）教幼儿编谜方面:猜谜时：别人说出来的是谜面，自己猜的是谜底。编谜时：用打比方的方法说出一种事物的特点，但是千万不能说出事物的名称。特点：句子摇整齐、短小、押韵，像说顺口溜一样，想唱歌一样。以青蛙为例分析谜面特征。二、出示图片，引导幼儿尝试编谜。师出示鸭子图片：请小朋友们说说这是什么动物？（鸭子）谁来说说鸭子长的怎样，有哪些特征，有什么本领呢?（允许幼儿考虑一分钟后回答，集所有答案的意见于一体，集体创编。)师：现在我们把鸭子的特征用最简练的话来说，就会是鸭子的谜面：嘴像小铲子；脚像小扇子；走路摇摆子；喜欢划船子。（师

4、可将幼儿编的谜语在黑板上作记录，以鼓励的语气肯定幼儿的才干）师：其实编谜语一点也不难，你们仿编的谜语就很棒，只要你们用简练的话说出事物的特征，说的顺口一些，就是谜语）三、分组活动，幼儿仿编谜语。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档(1)每组分别发放一只动物的图片，请幼儿仿编动物谜语，巩固练习。（此环节可长可短，视时间而定，评出结果，表扬幼儿。（要求：从动物的外形特征、食性、方面入手，用最简练的语言概括仿编谜语。）(2)编好谜语后，每组请一幼儿讲述，师作记录。四、结束活动：　　幼儿园猜谜语教案范文【2】

5、活动目标：1、让幼儿初步掌握谜语的特点，引起对猜谜语的兴趣。2、在老师的启发下，学习按物体的主要特征来猜谜语。3、发展幼儿的思维能力，想象力及大胆在集体面前表达自己想法的能力。重点：让幼儿懂得谜语的特点，并喜欢猜谜语。难点：让幼儿知道猜谜语要仔细听清楚每个字和每句话，并把几句话连起来想，因为谜面的每句话都是与谜底有关联的。活动准备：两只盒子，里面分别装有小青蛙玩具和肥皂。活动过程：一、集中幼儿注意力，引起对猜谜的兴趣。1、出示两只盒子,提问：每只盒子里都装着一样东西不能看怎么猜出里面的东西呢?2、告诉幼儿,老师要给大家念一首儿歌,这首儿

6、歌是讲一样东西,但儿歌中不讲出这样东西的名称只讲出它的样子,用处或者是颜色,声音和其他特点,这样的儿歌叫谜语。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档3、提醒幼儿仔细地听，听完后把几句话连起来想一想，猜猜是什么东西。二.幼儿学习猜谜语。1、先猜第一只盒子里的东西。(1)教师朗读谜语：小小游泳家，说话呱呱呱，常在田里住，捉虫保庄稼。(2)先请幼儿想一想，猜一猜，猜出的幼儿到老师耳边来讲。(3)再次朗读谜语，并解释谜语。(帮助能力较差的幼儿理解)(4)再请幼儿猜。(有意请能力中等及稍差的幼儿)(5)教师出示小

7、青蛙玩具，分析谜语内容，帮助幼儿掌握猜谜的方法：第一句是讲小青蛙的爱好，第二句是讲小青蛙的叫声，第三句是讲小青蛙的住处，第四句是讲小青蛙的本领。(6)小结(巩固掌握谜语的特点)：儿歌中的四句话都和小青蛙有关系，说出了小青蛙的爱好，声音特点和本领。但儿歌中并没有"青蛙"两个字，而是让小朋友猜，这就是谜语。2、猜一猜第二只盒子里的东西。(1)教师朗读谜语：看看像块糕，不能用嘴咬，沾水搓一搓，都是白泡泡。(2)教师解释"沾水"的含义。(3)请幼儿自己猜，猜出后到老师耳边说出来。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精

8、品文档(4)教师在桌上准备一盆水，再准备一块肥皂，一块方积木，一只小纸盒，请一名幼儿到前面来取出自己所猜的物品，请大家评评他猜得对不对。(5)通过操作活动帮助幼儿理解谜语，并请幼儿一起告诉老师谜语讲的是什么