上海高考政治知识点整理.doc

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1、高中政治知识点整理及训练题高一年级前言我们的经济生活一、基本学习内容1．经济生活的四个环节经济生活包括物质资料的生产、交换、分配和消费。生产是经济活动的基础，交换是经济活动的流通过程，分配是经济活动的中间环节，消费是经济活动的最终目的。在生产、交换、分配和消费活动中，人与人之间发生了各种各样的经济关系。2．经济建设是我国现阶段的中心任务我国的社会主义现代化建设必须确定“以经济建设为中心”，其他一切任务都要服从这个中心，围绕这个中心，而决不能偏离这个中心。坚持“以经济建设为中心”是建设事业发展的客观要求。我国的一切建设事业都必须有雄厚的物质基础，构

2、筑坚实的物质基础主要靠经济建设。经济建设为我国社会主义现代化建设提供雄厚的物质基础。坚持“以经济建设为中心”，要立足我国经济还不发达的现实条件，顺应世界经济迅速发展的时代潮流，不断开拓促进生产力发展的新途径，迅速提高我国的社会生产力，增强我国的综合国力。坚持“以经济建设为中心”，要集中全国各族人民的智慧和力量，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。3．树立全面、协调、可持续发展的科学发展观坚持进一步发展、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会，必须坚定不移地落实以人为本，全面、协调、可持续发展的科学发展观。（1）以人为本，就是把实现人民的愿望、满足人民

3、的需要、维护人民的利益，作为一切工作的根本出发点和落脚点。以经济建设为中心进行现代化建设的根本目的就是为了人民。（2）全面发展，就是以经济建设为中心，坚持进行经济、政治、文化、社会建设，实现经济发展和社会全面进步。（3）协调发展，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放，促进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。（4）可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代的永续发展。科学发展观，第

4、一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。4．青年走向社会需要有经济意识中学生要学会从经济视角观察、分析和处理问题，也就是“要从经济上进行分析”，学会看经济背景、学习算经济账、懂得经济法规。二、基本学习要求(一)识记1．经济生活的四个环节知道生产、交换、分配和消费是构成经济生活的四个环节，了解各环节在经济生活中地位和作用。(二)理解2．经济建设是我国现阶段的中心任务186可着重把握三个问题：第一，经济建设中心与其他各项工作的关系。第二，以经济建设为中心的意义和必要性。第三，如何才能坚持以经济建设为中心。3．树立以

5、人为本，全面、协调、可持续的科学发展观可以从以人为本、全面、协调、可持续发展四个方面理解科学发展观的内涵，着重把握科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。4．青年走向社会需要有经济意识理解学习经济知识、培养现代经济生活所需要的“经济眼光”对我们青年学生观察、分析、处理问题具有的现实意义。三、学科活动指引1．从吃、穿、住、用、行等方面统计自己家庭日常开支的情况，并制成比较柱状图，进行交流，看看谁家的开支更合理。2．收集改革开放三十年以来我国现代化建设所取得的成就的图文资料并展示出来。3．查阅相关资料

6、，了解上海上一年度经济、社会发展的基本数据，试着分析上海在经济、社会方面具有哪些比较优势？说一说上海经济、社会的发展对青年提出了哪些要求？4．为自己安排一次超市购物任务，与同学交流超市购物的体验。四、基本训练示例（一）单项选择题1.人们的经济生活包括物质资料的生产、交换、分配和消费四个环节。下列经济现象中，属于经济活动分配环节的是（）A.小杨在商店购买了一件名牌羽绒服B.海尔集团向税务部门交纳税金C.宝钢集团积极改进技术推出钢材新品种D.受金融危机影响雷曼兄弟公司宣布破产2．坚持进一步发展、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会，必须坚定不移地落

7、实以人为本，全面、协调、可持续发展的科学发展观。科学发展观的核心是（）A．以人为本B．以经济建设为中心C．经济社会全面发展D．协调可持续的发展3．党的十七大报告多次将“发展”与“第一”联系起来，提出“科学发展观第一要义是发展”、“必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务”。这里的“第一要务”就是指（）A.经济建设B.政治建设C.发展生产力D.全面建设4．民生厚（生厚：生活富裕）而德正，仓禀实（仓禀：仓庫）则知礼节，衣食足则知荣辱。古人的这些话揭示了一个道理（）A．物质资料的生产包括物质产品生产和精神产品生产B．物质资料生产的发展必然提高人们的道德水

8、平C．物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础D．社会的生产关系就是社会的道德关系5．我国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要提出，要