贵州省中学评聘高、中级教师职务推荐条件.doc

《贵州省中学评聘高、中级教师职务推荐条件.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、黔人通(1999)53号贵州省人事厅、贵州省教育委员会关于印发《贵州省中学评聘高、中级教师职务推荐条件》、《贵州省评聘小学高级教师职务推荐条件》、《贵州省中小学破格评聘高、中级教师职务推荐条件》的通知各地、州、市、县(市、区、特区)人事局、教育局(教委)，省直有关部门：现将《贵州省中学评聘高、中级教师职务推荐条件》、《贵州省评聘小学高级教师职务推荐条件》、《贵州省中小学破格评聘高、中级教师职务推荐条件》印发，请遵照执行。原下发的黔人职（1995）16号、17号、18号同时废止。贵州省人事厅贵州省教育委员会一九九九年五月二十四日14贵州省

2、中学评聘高、中级教师职务推荐条件为使中学评聘高、中级教师职务的推荐工作逐步硬化条件，严格评聘程序和考评办法，确保推荐评审质量，进一步走上科学化、规范化的轨道，现依据《教师法》、《教师资格条例》、《中学教师职务试行条例》，结合我省实际，制定本推荐条件。第一条推荐评聘中学高、中级教师职务，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，忠诚人民的教育事业，贯彻执行国家的教育方针，关心爱护全体学生，有良好的职业道德，遵纪守法，为人师表，教书育人；能熟练地履行现任职务职责，积极承担学校规定的工作任务，学风、教风端正。身体健康，能坚持正常工作。第二条

3、推荐评聘中学高、中级教师职务，初中教育教学岗位应具备大专以上学历，高中教育教学岗位应具备本科以上学历；还应具有相应的教师资格，且符合《中学教师职务试行条例》规定的下一级职务任职年限(如推荐评聘中学一级教师职务，大学本科或大学专科毕业学历需任中学二级教师职务四年以上；推荐评聘中学高级教师职务，大学本科或大学专科毕业学历需任中学—级教师职务五年以上)。14第三条任现职期间各年度考核优秀或称职。属教师编制兼任校、科级领导的教师除按规定进行业务水平、教学能力等的考核外，还应有县以上主管部门对其进行管理工作实绩的考核，并取得优秀或称职。第四条推荐

4、评聘中学高、中级教师职务，在任下—级职务期间，必须承担过一门以上课程，年平均课堂教学达到黔机编(93)119号文件规定的课时定额。对担任特殊课程的教师或兼有校、科级领导工作的教师，课堂教学时数可按有关文件规定确定，并报市、县教育行政部门审核认可。年平均课堂教学时数的计算从本次评聘的时间上溯到规定的任职年限。国家规定的产假、公派外出学习或进修，可扣除相应的课时数。第五条推荐评聘中学高级教师职务，对所教学科应具有系统的，坚实的基础理论、专业文化知识和专业技能，教学有方，教学经验丰富，教学业绩和教学效果显著，学生巩固率、成绩合格率、优良率、提

5、高率14在同类学校或同学科中处于前茅，推荐评聘中学一级教师职务，对所教学科应具备较系统的、扎实的基础理论、专业知识和专业技能，教学得法，教学经验较丰富，教学业绩和教学效果较显著，学生巩固率、成绩合格率、优良率、提高率在同类学校或同学科中处于前列(有明确材料证明)。第六条推荐评聘中学高、中级教师职务，还应积极参加继续教育的学习，并取得教育行政部门已经明文规定必须具备的继续教育合格证书。第七条推荐评聘中学高级教师职务，除应具备本条件第一条至第六条外，在担任中学一级教师职务期间，按照《贵州省中学教师晋升各级职务测评表》(分“政治思想”和“业务

6、”两部分，见附表一)，政治思想表现测评应为称职以上，业务测评应达到90分以上。同时，还需具备下列条件之一：⒈教学业绩和教学效果在全县特别显著，参加教育行政部门组织的优质课竞赛，获地级一等奖以上；或获省教育科研、教改实验优秀成果二等奖以上；或获省优秀教学成果奖(附证书复印件)。⒉担任班主任工作三年以上，做差生转化工作成绩显著，所带班级两次获得校以上先进集体，且本人两次被评为县以上优秀班主任或优秀教师等(附证书复印件)。⒊14具有较高的教育教学研究能力，写出理论联系实际，具有较高水平的教育教学经验总结、科研论文、著作在省级以上公开发行的刊物

7、发表；或在教改、教材教法研究方面做出显著成绩，其经验在全市、县推广取得较好效果(由市、县教育行政部门出具推广效果证明)。⒋积极履行培养和指导青年教师的职责，承担县以上教育行政部门组织的示范教学、学术讲座等任务两次以上，其水平在全县属领先地位(应有齐备的教案等材料，并由县教育行政部门提供评价材料原件)。⒌获得省(部)级以上授予的劳动模范、优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、优秀大队辅导员等称号；或两次获得地（州、市）授予的优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、优秀大队辅导员称号(附复印件)。⒍积极组织和参

8、与学生课外教育教学活动，在发展学生智力和能力，引导创造方面做出显著成绩，所指导的学生在参加教育行政部门组织的各类教育教学竞赛中，有3人次以上获得地级一等奖、省级二等奖、全国三等奖以上奖励(附证书复印件)。第