贵州省基础教育科学研究`教育教学实验课题申请·评审书

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1、编号：　　　　　　　贵州省基础教育科学研究、教育教学实验课题申请·评审书　研究类别E│课程与教材研究　课题名称荔波县民族小学地方艺术校本教材的构想与研究　课题负责人姚志细　负责人所在单位黔南州荔波县玉屏一小　填表日期2010年7月10日贵州省基础教育科学研究、教育教学实验领导小组2010年3月修订申请者的承诺我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守贵州省基础教育科学研究、教育教学实验领导小组的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。贵州省基础教育科学研究、教育教学实验领导小组有权使用本表所有数据和资料。申请者（签章）：　年　月　日填表说明一、请按贵州

2、省基础教育科学研究、教育教学实验领导小组的有关规定，用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。二、本表报送一式2份（含电子版），请用A4纸打印，于左侧装订成册。本表所附“课题设计论证”活页一律打印，每份单独装订，报送5份。三、其他栏目由申请人用中文填写。申请者签章处，不得用打印字代替。四、本表所附活页供隐名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等个人资料。五、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表内各栏内容；若有其他不明问题，请与本市（州、地）教育局（高校）或领导小组办公室联系。六、本表必须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担

3、信誉保证并加盖公章后方可上报。七、领导小组办公室联系地址：　贵阳市陕西路１２3号邮政编码：　550001联系电话：　(0851)67753326784690。电子信箱:　gzjkskys@163.com填写数据表注意事项课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。关键词按研究内容设立。不超过3个关键词，词与词之间空一格。研究类别请选项填写，限报1项。例如：E│课程与教材研究A.基础教育政策与制度研究B.队伍建设与教师专业化发展研究C.质量管理与教育教学评价研究D.学校管理与学校发展研究E.课程与教材研究F.公民教育与德育研究G.课堂教学改革与实验研究H.学生学习生

4、活指导研究I.学科问题与学生思维发展研究。工作单位按单位和部门公章全称填写。所在市（州、地）请选项填写，限报1项。例如：A│贵阳市A.贵阳市B.六盘水市C.遵义市D.铜仁地区E.黔西南州F.毕节地区G.安顺市I.黔东南州J.黔南州　H.高等院校。所属系统系指申请人单位的属性。请选项填写，限报1项。例如：A│高等院校A.高等院校B.中小学校（包括职业学校、技校、幼儿园等）C.地方教育行政部门D.教研部门　E.其他。联系电话必须填写课题承担人的电话号码。主要参加者必须真正参加本课题的研究工作，不含课题负责人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员，主要参加者人数不能超过8人。预期成果系指预期取

5、得的最终研究成果形式。请选项填写，最多限选报2项。例如：A│专著D│研究报告A.专著B.译著C.论文D.研究报告E.工具书F.电脑软件G.其他。一、数据表课题名称荔波县民族小学地方艺术校本教材的构荔波县想与建设关键词地方艺术校本构想与建设研究类别E课程与教材研究负责人姓名姚志细性别女民族水族出生日期1980年10月行政职务教师专业职务小学一级教师最后学历大专最后学位无所在市（州、地）J│黔南州所属系统B│中小学校工作单位荔波县玉屏一小电子信箱yaozhixi816@126.com通讯地址贵州省荔波县玉屏镇向阳南路10号邮政编码558400联系电话（区号）0854（单位）3610375（家庭）

6、3614208（手机）13638023812身份证号52272219801012002X主要参加者姓名出生年月专业职务学历学位工作单位韦忠平1980.2小学一级教师大专无荔波县玉屏一小全修磊1964.12小学高级教师大专无荔波县玉屏一小尹庆平1978.1小学高级教师大专无荔波县玉屏一小邓永荔1981.2小学一级教师大专无荔波县玉屏一小欧卢居1977.12小学高级教师大专无荔波县玉屏一小莫永秀1982.10小学一级教师大专无荔波县玉屏一小任玉菊1970.9小学一级教师大专无荔波县玉屏一小预期最终成果C论文G其他预计完成时间2013年8月31日—1—二、负责人和课题组成员近五年来已开展的相关工作

7、和取得的研究成果成果名称研究者成果形式发表或交流情况（刊物、出版单位或学术交流层次）发表出版时间（或完成研究时间）《让音乐成为孩子们的最爱》姚志细论文《中小学音乐教育》2005年6月《怎样排除小学英语听力教学障碍》莫永秀论文《贵州教育报》2005年12月《让学生轻松快乐的感受音乐》邓永荔论文县级论文评比三等奖2008年12月《教学生如何玩电脑》韦忠平论文《贵州教育报》2005年12月《兴趣是小学英语教学的羽翼