2017年全国ⅲ卷高考理综生物试题（有答案）

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1、精品文档2017年全国Ⅲ卷高考理综生物试题（有答案）2017年高考全国Ⅲ卷理综生物试题一、选择题1．下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是A．tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来B．同一细胞中两种RNA和合成有可能同时发生c．细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生D．转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补【答案】c【解析】真核细胞的线粒体和叶绿体中也会发生RNA的合成。2．下列与细胞相关的叙述，错误的是A．动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递B．叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中c．癌细胞是动物体内具有

2、自养能力并快速增殖的细胞D．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程【答案】c【解析】癌细胞需要从它生存的环境中获取自身增殖所需要的营养物质，属于异养型。3．植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如o2的释放）来绘制的。下列叙述错误的是A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制c．光合作用的作用光谱也可用co2的吸收速率随光波长的变化来表示D．叶片在640~

3、660nm波长光下释放o2是由叶绿素参与光合作用引起的【答案】A【解析】类胡萝卜素只能吸收蓝紫光。4．若给人静脉注射一定量的0.9%Nacl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是A．机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平B．机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平c．机体血浆量增加，排出相应量的Nacl和水后恢复到注射前水平D．机体血浆渗透压上升，排出相应量的Nacl后恢复到注射前水平【答案】c【解析】正常情况下，水盐代谢要平衡，进多少出多少。5．某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做

4、法合理的是2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档A．将样方内的个体进行标记后再计数B．进行随机取样，适当扩大样方的面积c．采用等距取样法，适当减少样方数量D．采用五点取样法，适当缩小样方的面积【答案】B【解析】样方法都要做到随机取样；由于个体数量少，应适当扩大样方面积。6．下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是A．两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同B．某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的c．o型血夫妇的子代都是o型血，说明该性状是由遗传因素决定的D

5、．高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的【答案】D【解析】性状是由基因决定的，受环境影响。三、非选择题：29．（8分）2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化。以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法。回答下列问题：（1）DNA合成阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的DNA合成可逆抑制剂，处于_____________期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转，最终细胞会停滞在细胞周期的_________

6、_____期，以达到细胞周期同步化的目的。（2）秋水仙素阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素，秋水仙素能够抑制_________________，使细胞周期被阻断，即可实现细胞周期同步化。经秋水仙素处理的细胞______________（填“会”或“不会”）被阻断在周期。（3）血清饥饿法：培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期，以实现细胞周期同步化，分裂间期的特点是________________（答出1点即可）。【答案】（1）分裂期分裂间（2）着丝点分裂、纺锤体的形成，阻止染色体移向两极不会（3）相关蛋白的

7、合成、染色体进行复制、细胞体积略有增大2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档【解析】（1）DNA复制发生在细胞分裂间期；DNA合成被阻断后，分裂期不受影响，分裂间期受影响。（2）秋水仙素通过抑制纺锤丝的形成来使染色体数目加倍，而纺锤丝形成于有丝分裂前期；经秋水仙素处理的细胞不会被阻断在间期。（3）分裂间期的特点是相关蛋白的合成、染色体进行复制、细胞体积略有增大。30．（9分）干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变幼苗，进行适度干旱处理，

8、测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示：回答下列问题：（1）综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是_______。（2）若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会______，以对环境的变化作出反应。