2017小升初语文知识要点归纳四

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1、精品文档2017小升初语文知识要点归纳四m2017小升初语文知识要点归纳四小学语文知识点总结——标点符号标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分,它的作用是帮助我们辨别句子的语气,分清句子结构,识别句子性质,从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下表:句号(。)表示一个陈述句完了之后的停顿。例:语文是一门基础学科。逗号(,)表示一句话中间的停顿。例:学好了语文,我们才会读书看报,才会写信写日记,才会写好作文。顿号(、)表示句子中并列的词或词组之间的停顿。例:燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。分号(;)表示一句话中并列的分句之间的停顿

2、。例:屋子里,我是主人;屋门外,蝉是最高的统治者。冒号(:)用来提示下文例:我在一本书中读到过:冬眠不是睡眠,和日历上的日月也扯不上关系。问号(?)表示一个疑问句完了之后的停顿。例:小朋友,你们的暑假生活过得丰富么?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档叹号(!)表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。例:愿你们在新学年中好好地学习语文!引号(“”)1、引用对话或文章里一段文字。2、表示反面或否定意思的词语。3、表示特定的称谓,或需要着重指出的部分。例:大娘说:“同志,谢谢你呀!”雷锋说:“谢什么,这是我们应该做的。

3、”书名号(《》)表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。例:今天,我读了《给颜黎民的信》。破折号(——)1、表示底下是解释部分或说明部分。 2、表示意思的递进或转折。3、表示声音的延续。例:这是一年的最后一天——大年夜。例:蝉的幼虫爬到地面上来,常常在圆孔的附近徘徊,寻找适当的地方——一棵小树,或是一根灌木枝——脱它的皮。例:吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了,菜只有鱼。例:大家就随着女老师的手指,齐声轻轻地念起来:“我们——是——中国人,我们——爱——自己的——祖国。”省略号(……2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/

4、9精品文档)1、表示重复词语或列举的省略。2、表示说话未完或余意示尽。3、表示声音断断续续。例:古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下……例:我跺着脚大声喊:“咳!这么冷,小心你的脚……”例:“我?”桑娜脸色发白,说:“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。”小学语文知识点总结——修辞认识并掌握常用的修辞手法能让我们把话说得更好,说得更准确、生动、鲜明,增强语言的表达效果。常见的修辞手法有以下几种:1、比喻。比喻就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。2、拟人。拟

5、人是借助想象力,把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。3、排比。排比是运用三个或三个以上的结构相同或相似,意思密切相关,语气一致的句子或词组,排成一串。这样的句子可以加强语言的气势,表达强烈的感情,增强语言的感染力。4、夸张。夸张是对描写的事物有意识地加以夸大或缩小,以突出事物的特征,表达作者的感情,引起读者的联想,加深印象。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档5、设问。设问是为了引起读者的注意或思考,先自行提出问题,再自己进行回答。即自问自答。6、反问。反问是将明确的意思用问句的形式表达出来,即只

6、问不答,问中有答。小学语文知识点总结——阅读小学阅读教学的基本任务是“培养学生看书报的能力和认真阅读的习惯”。看书报能力是指能够掌握学过的常用词汇;能正确、流利,有感情地朗读课文,比较熟练地默读课文,能背诵或复述指定的课文;能够给课文分段和层次,概括段落大意和文章的中心;能读懂适合少年儿童阅读的书报,理解主要内容,有初步的分析能力。认真阅读的习惯主要是指边读边想的习惯。查字典和运用其它工具书的习惯以及质疑问难的习惯等。一、划分段落层次段有自然段和意义段。自然段也叫小段或小节。它是作者在表达内容时,围绕一个意思说一句话或几句连贯的话,是构成篇章的最小

7、单位。意义段又叫逻辑段,它可以由一个自然段组成,也可以由几个相关的自然段合并而成。自然段着重文字表达的需要,意义段着眼思想内容的划分。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档我们学习段,一是弄懂怎样把话一句一句地连起来,表示一个主要意思;二、是进行思维训练,培养概括能力。自然段如何分层和概括段意呢?自然段划分层次,就是通过对一段话的分析,看出这段在有个意思,这几个意思又是怎样一层一层有顺序地写下来的。自然段常见的组合方式有:1、顺承式即按事情或动作的先后顺序表达。例如:7月27日凌晨两点,九江赛城湖的大堤塌陷了。//

8、400多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下:“上!”顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭

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