2017七年级政治上册重要复习提纲（1-5课人民版）

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1、精品文档2017七年级政治上册重要复习提纲（1-5课人民版）2017七年级政治上册重要复习提纲（1-5课人民版）第一单元走进新天地第一课：新天地新感觉第一框重要的一跳本框题考点：①培养学生适应新的学习生活环境的能力；②怎样解决初中生活中遇到的新问题、新困难。基本知识点1、从小学到中学，这是我们每一位同学人生旅途中的一次重要的跳跃。告别小学生活，步入中学阶段，学会体验和感受中学生活，一切都是新的：新的环境、新的老师、新的同学和朋友，要学会与人沟通相处，来到崭新的世界，多数同学都会产生好奇。2、成为中学生了，我们感到很新鲜，别人也对我们有了新的看法、新的要求。3、初中生

2、活是一种全新的生活，在这种全新的生活中，一定会遇到许多新问题、新困难，我们应学会正确解决。离开小学阶段的儿童时代，步入少年的领域，这是一个很关键的转变时期，需要自己调整好心态；新的身份，新的要求，新的目标，需要自己努力才行，同时也不要给自己过多的压力。4、学习成功的秘诀，在于和自己斗争。一切往前的脚步总是与曲折的道路并肩前行的。所以，我们需要与挫折“交战”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25精品文档的心理准备；对于学习生活中的困难和挫折，保持乐观和积极的心态是很重要的。今天是我们放飞梦想的日子；在未来的岁月里，看我们梦想成真。典型题例

3、1、进入初中后，我们面临着与小学阶段截然不同的全新生活；也是人生旅途中一个新的起点。在这个新的起点上，我们将遇到如学习科目增多、负担加重的许多问题和困难。如果我们不尽快适应初中生活，将会影响我们的成长和发展。(1)你认为我们需要具备哪些意识，才能尽快适应初中生活答：①要拥有一颗平常心，认识到困难和压力的存在是正常的；②要注意转变学习观念，适应老师的教学方法，尽快找到适合自己的学习方法；③抓好预习、听课、复习三个主要环节，培养良好的学习习惯；④要不断总结，分析经验和教训；⑤要从小事做起，落实好行为规范。⑵、你认为怎样才能把握好新生活，放飞梦想，成就自己答：①要把握好新

4、生活，放飞梦想，成就自己，就必须学会告别依赖，走向独立，做到自强；②要学会把握自己拥有的幸福；③要学会勇战挫折；④要拥有健康的心理，微笑面对生活；⑤要敢于与自己作斗争，这是学习成功的秘诀。只有这样，才能梦想成真。2、成为中学生了，我们感到很新鲜，别人也对我们提出了哪些新的要求2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25精品文档答：学习上要刻苦；生活上要自立；道德上要尊重同学、老师；纪律上要自觉；法律上要依法受教。3、进入中学以后，我们会遇到哪些新问题，新困难如何解决这些新问题、新困难你有类似的经历吗请谈谈你的感受。答：⑴、新困难，新问题：老师

5、管得少了，很多事情都得自己做主，自己操心；学习科目多，负担重；感觉老师、同学不喜欢我；学校离家远、学习成绩跟不上、老师管教严、生活节奏快；同学的能力比自己强；因兴奋走错教室，遭到哄笑等。⑵、办法：要学会自我管理；要学会合理、科学安排学习时间，培养良好的学习习惯；要增强自身的生活能力，适应快节奏的初中生活；要学会合理调节自己的情绪、要学会仔细观察、要学会宽容；要适应老师的严格管教；要认真履行自己的职责；多余老师同学沟通，增进双方情感；多参与集体活动，并为集体出谋划策。⑶、感受：中学是一种全新的生活。进入初中后，我有了新感觉、新体验，也遇到了许多新问题、新困难，老师与同

6、学也对我有了新的看法、新的要求。但我相信，只要我努力，就一定能够适应，一定能在自己的不断努力中不断进步，健康成长。第二框我们是一个群体本框题考点：①珍惜今天来之不易的受教育机会，②2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25精品文档培养学生的集体主义观念；③我国各地中学生学习条件的差异性；培养学生的集体主义观念基本知识点1、初中生是一个庞大的群体，我们每一个初中生都是这个群体中的一员，集体要团结，个人也应受到并重，学会处理集体和个人的关系也是中学阶段必须掌握的基本常识。正是由我们这样的一个个初中生，组成了我国庞大的初中生群体。我们每一位初中生

7、都是这个群体中的一员。虽然同属于初中生这个群体，但由于我们生活在不同地区，受经济条件等因素的限制，我们的学习条件存在着明显的差异。2、关心小学时候的同学，树立平等观念，珍惜现有学习机会。典型题例：1、可以在课堂上给学生讲析我国当前存在教育公平和不公平的现象第三框谁都不能剥夺我们的受教育权本框题考点：①通过学习，培养学生的受教育法律观念，增强维权意识；②我国公民有受教育的权利；③受教育是公民的一项权利，也是公民的一项义务。基本知识点2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25精品文档1、接受教育，不仅仅是我们的愿望和要求，更是宪法赋予每一位