汉语国际教育硕士2012考研复习方法分享

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1、汉语国际教育硕士2012考研复习方法首先要跟大家说的是,一定要看教育部的考试大纲和真题类型,大致了解考点和重点所在,有针对性的复习。胡子眉毛一把攥只会浪费时间,惨败而终。一、关于现代汉语  考研终于结束了,一直都对自己说,我应该把自己的复习过程整理出来,让大家都能看到。下面是我的复习经验,大家做个参考吧,希望对大家有用。1、现代汉语书目  《现代汉语》(黄伯荣、廖序东,高等教育出版社),这本书是基础,一定要好好看。  《现代汉语》(北京大学中文系现代汉语教研室,商务印书馆)这本书语法部分之前的要好好看,语法的部分和黄廖本的《现代汉语》不太一样,大家还是要以黄廖本的为主,我看的北语的现代

2、汉语课堂笔记上也是这样的,它的语法的部分还是和黄廖本的一样。  《现代汉语词汇》(符淮青,北京大学出版社)  这本书主要是关于词汇部分的问题,这本书也是要选看的。它在一些词汇问题的对比分析和综合整理方面很好,但是要以黄廖本的《现代汉语》和北大的《现代汉语》做基础的。  《现代汉语语法研究教程》(陆俭明,北京大学出版社)  这本书的句法分析部分特别有用,大家一定要好好看  这几本书虽然给大家了,但是大家看的时候一定要注意,一定要以黄廖本的《现代汉语》为主,一定要先把黄廖本的《现代汉语》看透了,再在这个基础上去看那几本。有好多人问过我这个问题了,我发现大多数人都是眉毛胡子一把抓,没有主次重

3、点,结果看得一塌糊涂。还有,有笔记的同学我的建议是先看下黄廖本的《现代汉语》,第二遍再把书和笔记结合起来看,要是笔记有看不明白的地方再去找相应的书来看。  我复习现代汉语的时候是这样的:  先大概的看一遍书,对这本书的知识和体系心里有个大概的了解;  第二遍我就是笔记结合书一起看的,主要是看笔记中有什么扩展的地方,有什么和书不一样的地方,笔记看不懂的时候就去找那些知识相应的出处;  第三遍的时候我是书、笔记、真题一起看的,同时根据考题和书上自己划的重点,整理了一本自己的笔记;  第四遍,也就是最后一遍的时候,我就只看自己的笔记了。另外,有个学姐告诉我,最后一定要给自己留出一点时间再完整

4、地过一遍书。这点我没做到,也真吃了亏。  2、重要考点  关于现代汉语,就四个字“细读读细”,多多做题,查漏补缺。其实现代汉语就是这么回事,它怎么考也跑不出书本的范围。所以看透书本,这是第一位的。  现代汉语主要分为三大部分:语音,词汇,语法。语音部分几乎都是重点,这个大家一定下功夫好好看。不过话又说回来了,语音大部分都是记忆性的东西,这个不能算难的。在复习的时候大家对自己的要求严一点,这个是绝对有好处的。比如说,大家在练习音标的时候,最好一律都用严式的,包括音位的具体变体。  语法部分也是一样的。这个部分还是四个字“细读读细”。我觉得这个部分需要进行综合整合的部分是最多的,而且这个部

5、分的整合比词汇部分的更进一步,它是要最终落实到实际应用中的,不仅仅是理论上的辨析。另外就是句子成分分析的问题,这个几乎每年的考题都会有的。  另外大家看书的时候一定不要忽略书下的小字,这几年的真题已经证明了,那些地方是完全可以出题的。切忌眼高手低,比如觉得自己都很熟,可是合上书本又都说不出个所以然,做题时模棱两可的感觉也是要不得的,说明你还没有真正理解知识点,为我所用。  二、关于古代汉语和对外汉语教学概论  1、古代汉语  古代汉语的知识比较杂,都是细小的知识点,我复习的时候也没有什么好的方法,就是一遍一遍的看书,好在北语的题真的是很基础的。  古代汉语我看的时候分成了两个部分,一个

6、是课文和古代汉语常用词,另一部分就是通论了。古代汉语常用词比较多,所以我把它放到课文里看了,这样有书语境,记忆也比较容易。通论我不只看了王力《古代汉语》里的,我还参考了北语的笔记,北大的《古代汉语知识教程》,还有一本《立体化古代汉语教程》,还有一些我在中文考研网上找到的关于古代汉语通论的知识,自己整理了一本比较系统的笔记。我的建议是在大家复习古代汉语通论的时候最好也能整理下自己的笔记,俗话说好记性不如烂笔头么。另外整理出来的笔记就是你最后一轮复习或倒数第二轮复习的时候最有用的东西。  同现代汉语一样,整理古代汉语通论的时候,涉及到相似的知识点的时候要拿到一起进行比较。如通假字和假借字到

7、底有什么异同点,再比如一些相似句式、相似虚词的比较。  另外在看课文时候我就是每天抽出来一点时间把前一天看的课文读一遍,这样多次下来也就记得差不多了。    还有古代汉语三、四册,这两本书的通论是一定要看的,至于这两本书里的文章、诗词什么的,我只是挑比较有名的看了下。  2、对外汉语教学概论  A、对外汉语教学概论的书目  刘珣的《对外汉语教育学引论》。  参考书我还看了赵金铭的《对外汉语教学概论》和吕必松的对外汉语教学概论的讲义。  B、对外

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