小学音乐《法国号》教案1

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1、《法国号》教案教学目标1、学唱《法国号》这首歌曲，并学习用浑厚而有弹性的声音仿照、表现法国号的音色；用连贯而布满热忱的声音表现自信的我；2、熟识法国号的外形，知道其另一个名称──圆号，并熟识其音色；3、通过歌曲《法国号》的演唱和声势练习，把握四三拍的强弱规律，并能够将简洁的舞蹈动作加入到演唱中；教学重、难点1、学唱歌曲，学习用浑厚而有弹性的声音仿照、表现法国号的音色特点；2、感受四三拍的节奏特点，把握四三拍的强弱规律，用舞蹈的形式表现四三拍的韵律；教材分析这首名为《法国号》的歌曲，以一个练习吹奏法国号的孩子的视角，向我们自豪地介绍着他的小伙伴──法国号；同时间接地表现了

2、小主人公每天爱好十足、刻苦练习的可爱形象；歌曲使用了简洁的旋律和四分音符为主的节奏，但三拍子特有的律动，使整首歌曲变得既生动又活泼；四小节为一乐句的方整式结构，除节奏均接受同一节奏型外，第一和第三乐句的旋律也是完全重复的；其次乐句就基本上是第一乐句的下行二度的仿照进行；而这三个乐句的前两小节的旋律更是仿照法国号经常吹奏的分解式和弦的节奏音型，加之歌词的形象仿照，更突出了主题；第四乐句不仅显现了全曲的最高音la，且连续的跳进音型，让小主人公乐观自信的形象尽显无疑；法国号通称圆号（corno），是一种中音铜管乐器；因调的不同而分成不同的型号，运用最广泛的当属交响乐队中不行缺

3、少的活塞式F调圆号；它的音域较宽，音色圆润柔和，演奏时，能发出庄重、雄壮的声音；圆号很富有表现力，它既能吹奏旋律又可以配置和声；它和木管乐器也能很好地融合在一起，是交响乐队中运用最广的乐器；圆号常被用来表现大自然景色；如：《蓝色多瑙河圆舞曲》中的引子，使人联想到河上早晨的景色；在韦伯的歌剧《自由射手》的《猎人合唱》中表现猎人的形象等；教学过程一、导入1、同学随着《蓝色多瑙河圆舞曲》引子音乐，进入教室；师：同学们能不能说说你们刚才听到的乐器声音有什么特点呢？（同学回答；）2、导入新课内容；师：刚才我们听到声音是这个乐器发出的；今日我们将连续我们的音乐之旅，熟识和明白这一位

4、新伴侣；知道它是谁吗？二、简介圆号老师呈现圆号，介绍圆号构造图、演奏姿势等；师：它的名字叫法国号，也叫圆号，我们再次来听一听它演奏的声音；三、学唱歌曲1、倾听歌曲《法国号》；2、出示歌谱，老师范唱歌曲曲谱（边唱边指谱）；（播放《法国号》歌曲学习；）3、老师弹奏钢琴伴奏，同学轻声随琴学唱曲谱；（在学唱过程中，老师准时发觉同学存在的问题，并指导同学正确地唱谱；）4、同学随琴完整地演唱曲谱；（老师钢琴伴奏，同学随琴完整演唱歌曲曲谱；）5、学唱歌词；同学随老师的伴奏轻声模唱歌词；老师依据同学学唱的情形，指出存在的问题，并引导同学用浑厚而有弹性的声音仿照法国号的音色；6、播放《法

5、国号》伴奏音频，同学完整演唱歌曲；7、分小组进行演唱竞赛，老师评判；四、熟识四三拍强弱规律1、出示歌曲第一乐句谱例；老师讲解四三拍强弱规律；2、同学用声势来表现四三拍的强弱规律；老师引导同学用拍手、拍腿、拍肩等动作来表现；3、进一步把握四三拍节奏律动；同学自行创编各种声势或者律动来表现四三拍的强弱规律，并加入到演唱中；五、课堂小结师：今日的课给我们带来了一位新伴侣，它是谁啊？（生答）师：对，它就是──法国号，它仍有另外一个名字叫什么？（生答：圆号）师：期望从今日起每一位同学都记住它的外形、音色，让它从今变成我们的老伴侣；再次演唱歌曲《法国号》，下课！