信息系月度工作总结

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时间:2018-01-29

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1、信息工程系4月份学生工作总结4月份是学风建设重点月,同时也是我系科技节之首届数字媒体大赛和学生会主席直选月以及主题班会拉开月,本月工作主线明确,在办公室全体同仁的努力下顺利完成四月份工作。现将本月工作汇报如下:一、坚持严格管理,营造良好开端,规范学生行为,夯实学风建设我系对学风建设工作历来高度重视,也一直在想办法持续加强学风建设,5月份学生处抽查平均到课率为98%,系部和辅导员自查平均到课率为96%,11级学生检查情况较稳定,10级学生由于天气和学生自身原因,出勤情况出现个别班级大幅度下滑,尤以10外出实习回校学生较为突出。本月学风建设,给辅导员

2、老师带来巨大压力,同时也是对系部学风建设的一次重大考验。(一)坚持每天查课,落实每日上课考勤为了加强对学生的引导,坚持要求辅导员老师提早到达教室,不允许出现辅导员比学生晚到的情况出现,对于旷课学生,坚持当天发现当天谈话,对于迟到学生现场抓到现场谈话。辅导员老师查课后实行“每天一报”,以便掌握各班到课情况,对于旷课迟到的学生,每月进行一次系部的“违纪学习班”。(二)针对旷课学生举办“违纪学习班”针对目前学生到课情况有所下滑的现象,采取系部先行教育,对于旷课达到一定节数的强制上“违纪学习班”进行思想教育,让学生从根本上意识到旷课的弊端,养成准时进课室

3、准时上课的好习惯,并引用以往学生案例进行进一步教育。(三)专职教师兼行管理到课,课前必点名为更好保障学生课堂质量,我系采用辅导员管理到课情况,系部专任教师负责课堂内管理的分工,系部主任主抓的方式。尤其在五一小长假前后,我系学生由于课程安排不合理,不少学生想提前回家过节,导致辅导员老师工作较为被动,为更好控制请假过多现象,向专任教师提出要多采取各种措施和手段控制学生请假回家现象。平时上课,要求专职教师课前必须点名,先保证学生的到课情况。二、时刻掌握学生思想动向,思想政治教育工作常抓不懈(一)主题班会教育按照学生处的统一部署,为了提高主题班会的质量,

4、本学期只进行两次主题班会,分别围绕“让平安随行,让快乐相伴”的安全法制教育”和“感动”来进行。为提高主题班会质量,学工办专门召开会议以主题班会的开展进行预案说明,并且强制性要求每位辅导员都确定一次主题班会示范课,本人亲自抽时间带队进行观摩,以此进行督促,促进辅导员用心准备、有效开展主题班会。“让平安随行,让快乐相伴”的主题班会本月已基本完成,大部分班级再局限于以往的单纯枯燥的说教形式,而是采用学生们喜闻乐见的情景再现剧形式、公益广告形式、图片和视频解说等形式进行,而且完成了交流分享环节,起到寓教于乐的效果。通过丰富的多种表现形式,学生反响较大,在

5、喜乐、震惊的同时印象也较为深刻。(二)“城建青年时代精神”的弘扬和教育各班级争先相应学院号召,积极召开以弘扬“城建青年时代精神”为主题的主题团日活动,采用形式也较为多样,系部团学也真正将“民主、公正、包容、创新”精神在系部和学院弘扬。各班级和团学开展演讲比赛、辩论赛等形式,将城建青年时代精神深入贯彻和落实到各项工作与学习事务中去,我系也进行各班级不定期检查,并拟在五月中旬开展各班级阶段性汇报会。(三)欠费学生的思想教育本月初我系欠费学生依旧高居不下,各班级辅导员老师针对本班欠费情况,逐一进行面谈教育和电话教育,先摸底学生欠费原因,随后进行欠费诚信

6、教育,并想办法为学生排忧解难,做通学生家长工作,告知欠费带来的负面效应。截止目前我系欠费学生大大减少,共计2名欠费学生,总计欠费额度:14050元,其中09级1位,10级1位。对于欠费学生我系将坚决采取强硬措施,09级不予与颁发毕业证,10级办理休学手续。(四)毕业班学生的思想动态掌握对于毕业班学生,我系也及时关注,关注学生群内动向和Q签名以及学生微博,了解其就业心理动向。在外顶岗实习的学生,多数存在低不成高不就的就业心态,我系毕业班辅导员老师积极对其进行就业心态的调整,转变就业期望值过高的心态。对于部分清考学生,则要求其好好努力复习,争取顺利通

7、过清考。(五)关注学生心理及时为其排忧解难对于在校学生,辅导员除通过Q和微博了解其隐形心理想法外,也经常深入学生宿舍,主动和学生进行沟通,对于家庭有变故和性格内向学生尤为关注,以便及时发现学生内心隐藏的不安全因素,做好学生的良师益友,及时让学生敞开心扉,为学生排忧解难。三、加强班级建设与管理,贯彻落实城建青年时代精神班级建设与管理一直是我系学生工作的主线。本学期班级建设作为学院学生工作的重点推进项目,我系更是高度重视,在上学期对班级管理和建设探索的基础上,以学生处《班级建设规划指导意见》为指导,进一步努力探索班级建设科学、规范、特色之路。(一)班

8、级建设实施方案班级建设实施方案的拟定是本月的重点工作之一。在落实此项工作之前,我系学生工作者认真研读学习了《班级建设规划指导意见》,并进

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