初三语文复习.句子排列衔接doc

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1、初三语文专题复习：句子衔接、排序导学稿课型：复习课主备：辛美珍周次：第8周签字：复习目标：1.了解考点、考题；掌握句子衔接、序的技巧。2.培养理解语段内容、正确的衔接上下文及运用句子组段的能力。导入课题：考查内容：培养学生正确地理解语段内容，在语段中正确地衔接上下文及运用句子组段的能力。题型分析：1.选择题（！）选出填入横线中句子顺序最恰当的一项（2）选出句子排序正确的一项（3）选出所给句子句意表达准确的一项或不准确的一项2.填写题（1）用序号调整句子顺序（2）在横线上填写恰当内容使语意连贯、句式整齐。解题示例：例1填到横线与上下文衔接最佳的一项是（）小明爬

2、到床底下，偷偷躲了来，               ， 从床底下拽了出来，送到幼儿园去了。A．妈妈找了好久，最后才发现了他B．但后来还是让妈妈给找到了C．使妈妈找了好久，终于把他找到了D．但妈妈毕竟发现了他解析：横线前后是逗号，一句中陈述对相应该一致。例2：把“方仲永不正是由于不好学而从一个天才成为一个让人遗憾的庸人吗？”一句话放在下面一段话中，合适的位置是（）（1）有的人脑子天生聪明，可这并不是成才的保证。（2）荀子说过：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”（3）只有踏踏实实地学习，才能打下坚实的基础。A（1）句之前.B（1）(2)句之间.C（2）

3、（3）句之间.D（3）句之后.解析：答案是B。分析：要注意句子前后的衔接,才能保持语意的连贯,这句话是为了论证句（1）的，应紧跟句（1）。例3：下面这段话的正确顺序是（）(1)那时候，黯淡的灯光和母亲的叹息使我朦胧地感到不安。(2)坐车到了南城，站在那熟悉又陌生的门前，不禁勾起了童年的回忆。(3)1960年我回到北京。(4)现在，我又站在这个地方，真是百感交集。(5)一到北京，首先想到的是重访故居。A.（1）（2）（3）（4）（5）B.（3）（5）（2）（1）（4）C.（4）（1）（2）（3）（5）D.（1）（4）（2）（5）（3）解析：按照时间先后和地点的

4、转移排序常见误区分析：　1.凭语感，读得顺　语言衔接题考查的是语言表述的规范，和内在逻辑的严密。有些同学平时说话和写作的语言本来就不规范，逻辑不严谨，因此做语言衔接题不能光凭语感。2.这么连接也没错　　有些同学初做这种题，总觉得四个选项都挺对的，没有一项不对。这种想法是错误的。因为这种题考查的是“最恰当的一项”，而不是“错误”的一项。解答这种题型的有效方法是：一读、二理、三排序。一读，是指在解答题目前，先通读给出的所有句子，弄清每个句子的意思，这是解题的基础。二理4，就是理清它们之间的关系。这一步是解题的关键。一般说来，句子之间的关系有：总分(总)关系、并列

5、关系、承接关系、因果关系、条件关系、假设关系等。三排序，就是在前面阅读分析的基础上，排好句子的顺序。解题技巧：一、保持一致（一）主语一致例：１.填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一组是（）公安干警及时赶赴现场侦察,中午12时，_______。A.在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获B.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款（二）句式一致例：2.从上下文连贯的角度看，填入横线处最恰当的一句是（）在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，_______。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？A所有河流不再受污染而轻波荡漾B所有受污染的

6、河流重新轻波荡漾（三）内容一致例：3.与下面句子衔接最恰当的一项是（）　克林顿当选为美国总统，成为举世瞩目的风云人物。当谈及自己的成长经历时，总统先生不无感慨地表示：这完全得益于中学时代的一次总统模拟活动。由此可见。  A从小立大志，定能从此走向辉煌。B学生时代的生活经历，对人的影响实在重要。（四）意境氛围一致例：4.括号中最恰当的的一项是()()巍峨挺秀的秦岭消没在浓雾里，田堰层叠的南塬，模糊了，美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。A天气阴沉，满天是厚厚的，低低的，灰黄色的浓云。B在夕阳的辉映下，满天彩云飘动。二、顺序合理（一）时间顺序合理5.在横线上

7、填入语句，顺序恰当的一项是（）立春之后,__________。不久,布谷鸟也来了。①冰雪融化②草木萌发③各种花次第开放④再过两个月,燕子翩然归来了⑤大地渐渐从沉睡中苏醒过来A②①⑤③④B⑤①④②③C②③①⑤④D⑤①②③④（二）空间顺序合理6.填入横线上最恰当的一组是（）凡尔赛宫前面是一座风格独特的法兰西式大花园，站在宫前极目远眺，_______。①两侧大树参天，郁郁葱葱②近处是两池碧波，池边的铜雕丰姿多彩，美不胜收③玉带似的人工河上波光粼粼，帆影点点④绿荫中女神雕像亭亭玉立A.④②③①  B.③①④②C.③②①④  D.②①③④（三）逻辑顺序合理7.从上下文

8、连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一句