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时间:2018-01-29
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1、精品文档学校学生安全教育教案学校通过安全教育,培养学生自我生存能力,那么,以下是给大家整理收集的学校学生安全教育教案,供大家阅读参考。 学校学生安全教育教案1 教学内容:学习一些家居防火自护。自救知识 教学目标:①通过学习防火安全知识,让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。②培养学生自我生存能力使学生安全,健康地成长。教学重难点:树立火灾自护,自救的观念,增强安全意识。教学时数:1课时。教学器材:投影仪,幻灯片或制作课件, 教学过程:㈠谈话导入:同学们生活在幸福,温暖的家庭里,受到父母和佳人的关心,爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许
2、多意外事情需要备加注意和小心对待,否则,很容易发生危险,酿成事故,象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾,我们不得不提高警惕引以为戒,下面就谈谈家庭火灾要注意什么:(师生共同)2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档1,用电安全随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。(1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。(2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器。(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。我们的做法:A特别是平常我们看完电视之后,只用遥控器关电视其实此时的电视仍处
3、于待机状态,这种做法是错误的,一定要亲手把电视机关上,并拔掉插头。B电火箱用完后,一定要把插头拔掉,不要让它处于保温状态不管,这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。C,提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。(5)雷电时,应关闭正在使用的个种电器,特别是电视机。(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源,或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10
4、精品文档(7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映,并要求他们换掉。2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。㈡用幻灯片展示各种火灾实录,从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。1室外火灾关门求生的方法:①测试门的温度,用水把棉絮浸湿,堵住门和窗户。2室内火灾,从窗户逃生。3高层建筑火灾逃生。4公共场所火灾逃生。5安全出口火灾逃生。㈢教师介绍火灾报警须知:1、牢记火警电话“119”,事发时可用任何一部电话拨打,无论欠费与否。2、火灾地址要报详细:XX市XX村XX路XX号,如:(什么东西在燃烧,火势很大,请速来扑救,我的电
5、话号码是XX)3、要派人来主要路口迎接消防车。㈣小结:(卡纸出示)(全班齐读)遇到火灾:临危不乱,暗记出口。扑灭小火,不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身,切勿惊跑,跳楼有术,虽损求生。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为,老师帮他们指出当时的误区。㈥总结:只要我们处处小心,注意安全,掌握自救,自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理各种异常的情况或危险,就能健康的成长。㈦附板书设计:防火自护自救安全教育↓↓用电,煤气,雷电贴上卡纸上的小结 学校学生安全教育教
6、案2 一、教学目标1、提高学生校园安全意识。2、知道在校园里哪些行为是不安全的。3、一旦不安全的事情发生了,知道应该如何去处理。 二、教学要求1,知识方面:了解有关知识;明确校园不安全的行为。2,能力方面:通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。3,觉悟方面:认识校园安全隐患存在的必要性,树立自我安全意识;增强自我保护能力。 三、教学重点2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。 四、教学难点遇到安全问题学会用如何处理。 五、教学方法导、读、议、评相结合 六、
7、教学过程(一)、讲解导入新课同学们,我们是21世纪的主人,是祖国的未来、民族的希望。我们爱学校、爱劳动,是充满生机的新一代。我们在党的温暖阳光下成长;在幸福,温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护下成长;在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们肩负重任,是跨世纪的新苗。可是,我们却经常听到一些无端的横祸向我们小学生飞来噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。因此,学习安全知识,保证校内活动的安全是很重要的。今天我们的共同学习特殊的一课。板书课题:安全(二)、举例说明事故的意外起因:1、安全对于我们来说非常重要,在校园里也要时刻注意安全。2、发生在校园
8、里的事故:2016全新精品资料-全新公
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