幼儿园户外活动总结范文,幼儿园户外活动总结3篇

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1、幼儿园户外活动总结范文,幼儿园户外活动总结3篇幼儿园户外活动总结篇一为全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神，丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探索户外体育活动的形式和方法，提高幼儿的整体素养，促进幼儿身心健康成长，市教育局于今年4月下发了《Y市教育局关于举办庆“六·一”幼儿户外体育活动的通知》(辽教函〔XX〕5号)，对活动进行了部署。7月11日，由市教育局基础教育科、市教育学院小教部及县、区教育局联合组成评审组对全市参评幼儿园的户外体育活动进行了评比。在县、区初评的基础上，全市共有35个幼儿园3000多名幼儿参与了市级评比活动。依据办园性质把参评幼儿园分成三个组，经评委背对背打分

2、、汇总后，共评出一等奖4个，二等奖7个，三等奖11个。现将活动状况总结如下：一、领导重视，幼儿园参与活动的积极性高6此次活动得到了县、区各有关部门及市直属幼儿园领导的高度重视。各县、区有关部门及各级各类幼儿园都能积极专心地组织活动。一是抓得早落得实。从年初开头，各幼儿园就把活动纳入幼儿园的一日工作中，选派特地的教师负责此项活动的开展;二是各县、区有关部门都能积极组织辖区内各幼儿园的教师结合本地本园的实际组织开展活动，在层层选拔的基础上，从不同层面、不同角度推选出了有代表性的幼儿园参与市一级的比赛活动，突出了“健康”这一主题。二、面向全体幼儿，让每一个幼儿都能体验参与活动的欢乐本次活动最突出

3、的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面向每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参与集体活动所带来的欢乐。市直各幼儿园都是全体在园幼儿参与活动，县、区各中心幼儿园及部分民办幼儿园也是全园参与，个别幼儿园是中班以上的幼儿参与活动。参与全市评比的总人数达到了3000余人。三、活动形式多样，体现了园本特色市试验幼儿园以迎奥运为主题编排了系列体育活动，幼儿在表演过程中心情不断地被调动起来，随着国旗的升起幼儿们唱起了国歌。市第三幼儿园则充分发挥了自己活动场地的优势，把传统优秀的体育活动内容和现代的体育活动形式结合起来，将幼儿园开展的外语教学活动融入其中，体现了幼儿园户外体育活动的多元化。X县一试验小学幼儿园

4、、二试验小学幼儿园、X县建安、安恕中心幼儿园等都在活动中展示了自己独特的办园优势，展示了公办幼儿园的品牌形象和风采。龙山、Z区民办幼儿园对此项活动也有了较高的熟悉，在区教育行政部门的带领下，积极参与此项活动，也在活动中展示了民办园独特的办园魅力。四、活动内容新奇，利旧利废6这次活动各幼儿园的老师们都充分发挥了自己的想象力和创造，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如汽车轮胎、拖布把、饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械。在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意，有的旋律激扬、有的欢快美丽、有的轻快跳动。在队列队形的变换

5、上也充分体现了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、六边形，还有的摆出了国旗、六一等造型。总之，这次活动充分展示了幼儿园户外体育活动的重要性和独特的魅力，增加了各有关部门及幼儿园对户外体育活动的熟悉，提高了幼儿园户外体育活动的质量，推动了我市幼儿园户外体育活动的纵深发展。幼儿园户外活动总结篇二幼儿园的体育活动与体育游玩既有联系又有区分，在规律上是包含关系。两者的联系主要体现在它们的目标是相同的，都是为了提高幼儿对身体熬炼的兴趣，促进幼儿身体的健康发展，都是为了发展幼儿的基本动作，让幼儿把握各种基本动作的技能、技巧。两者的区分表现为在熬炼幼儿身体、促进身体各机能发展以及增进健康等方面的侧重点不

6、同。6假如说体育活动是面向全体，照看绝大多数幼儿能力水平而进行的熬炼身体大骨骼关节和大肌肉群机能的泛化健体活动，那么体育游玩则是注意个体张扬，允许自由发挥，不求全都发展的侧重熬炼幼儿小肌肉群以及身体局部技能和关节精细动作等幼儿健体活动。从某种层面上看体育游玩更像是能全面发展幼儿身心的综合课程。因此，本学期我们更注意幼儿体育游玩的设计与指导。经过一学期的研究，现将体会、经验小结如下：在自编自玩体育游玩《好玩的球》的过程中促进幼儿主动发展。我班小朋友对皮球特殊感兴趣，因此从幼儿的兴趣、发展需要和生活经验动身，我们生成了这一活动。游玩玩法是幼儿游玩的主要动力。以往都是老师教授，全体幼儿机械的按同

7、一个玩法游玩。这次，我们把游玩的主动权交给了孩子。放手让幼儿去想如何玩?都可以怎样玩?在幼儿自主的活动中，其个性的发展才是充分的、最和谐的。幼儿不仅从中得到了欢乐，探索和解决问题的能力也得到了很大的提高。幼儿园户外活动总结篇三丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探索户外体育活动的形式，提高幼儿的整体素养，促进幼儿身心健康成长。我园在初春四五月份为幼儿制定了一系列晨间体育活动。6首先，此次活动幼儿园领导特别重视。各个班组都能