2021美术老师教学年终工作总结

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1、2021美术老师教学年终工作总结年终总结首先要对工作状况进行概述,然后总结自己的优缺点和从过去工作中得到的经验教训,最终要写明对今后工作的准备。以下为大家整理了20××美术老师教学年终工作总结,供大家参考!20××美术老师教学年终工作总结一转瞬间,本学期已近尾声。一学期来,我在思想上严于律己,喜爱党的教育事业。在工作中对自己要求更为严格。我们积极参与各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配,协作领导和老师们做好校内外的各项工作。现将本年度工作状况总结如下:一、教学状况概述6本期教高中一年级美术,班级多,班级管理以及学生的状况也均有不同,这就要求老

2、师的教学要计划周密,因人而异,采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲,达到教学效果的事半功倍!根据《美术新课程标准》的要求,本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中,自始至终能根据计划进行教学,至期考前,本学期的美术教学任务已圆满完成。一学期来,我们专心备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。我们就是从边学边教的路程中走过来了,并且擅长总结出经验教训,向先进个人和教学经验丰富的老师学

3、习,互补有无,取长补短,以达美术教学的至臻完善,并顺当完成教育教学任务。二、成果和经验61、学生明白美术与文化课的关系,会极大地提高他们学习美术的积极性高一学生,之所以忽视美术学习,是他们认为只要文化课学好就行了,美术课学好与否无所谓。其实,美术学科是门基础课,与其它课紧密相关。二者同属社会意识形态。其起源、反映形式、作用都是一样的。美术水平的凹凸,直接关系着美术鉴赏、创作能力的提高和打好专业基础的问题。就对美术作品的鉴赏而言,它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉,对作品做出“象不象”、“美不美”的评价是很不够的,还必需具有综合、推断、想象、联想的

4、能力,并具有一定的思想水平、熟悉水平,这些在很大程度上要靠学习美术获得。美术和文学作品一样,都是通过形象来反映现实生活及思想感情的,只不过是表现形式各异罢了。东汉王延寿在闻名的《鲁灵光殿赋》中说:“图画天地,品类群生,写载其状,托之丹青。千变万化,事各谬形。随色象类,曲德其情。”这说明美术创作不仅是描绘可视的事物形象,也同文学作品一样,还要描绘出事物的“形”、“神”、“情”。西欧有些名画,多是取材于文学名著。中国有些山水画珍品也吸取古诗词的意境、神韵。评鉴作品善用“诗情画意”一词,说明好的诗文要含有画意,而好的画又何尝不饱蕴诗情呢!在历史上名画家兼为文学家的有之,如王维等;文

5、学家的画在绘画史上占有要位的也为不鲜,如苏东坡的《墨竹图》就是一例。让学生明白美术与文化课的关系,会极大地提高他们学习美术的积极性。2、高教学质量,关键是上好课我专心地分析高中美术教材的编写特色及体系,懂得了高中美术必需要求把握的学习内容,了解学生原有的学问技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行素描、颜色、工艺的练习。每次备课时,我都细心地备教材、用心地备学生。把学生分成若干个小组,课堂上穿插于生动活泼的游玩活动,增加了学生的美术学习热忱和兴趣,使我的美术课成为学生的受欢迎课。63、做好课后辅导工作,培育了

6、美术带头人,加强了课后辅导工作,培育了一批美术带头人。通过他们的示范作用,带动其他学生学习美术的兴趣,提高学生的课堂热忱。由于学生的基础差、起步慢,且没有接触过此类的专业训练,故训练必需从零开头。我在课中着重抓基础训练,并依据各自的性格特点和把握基础的层次不同而采用多种训练方法,尽能使他们感觉到在欢乐的玩耍中把握技术和技能,即乐教乐学。并巧用启发思维,让他们能体会到举一反三,做到有所领悟和创新,把握一定的训练规律。总之,训练过程严格根据循序渐进的训练原则,做到精讲多练,到处体现老师的指导和学生的主体作用,同时在课中对他们进行思想规律的教育,培育他们的意志品质,熬炼他们的性格特

7、征,做到抓素养训练,促进全面发展,突出一技之长。4、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。在教学过程中有时还会遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我们虚心向老老师学习,从中获得大量宝贵的课堂第一手材料,从中收益非浅。我们应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增加。三、存在的问题和教训金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,语言不够生动,平常示范较少。追忆往昔,展望将来,本期工作顺当圆满完成,不足之处也是在所难免的,重要的是发扬优点,改正缺点,“路漫

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