2021师范生个人总结精选3篇

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1、2021师范生个人总结精选3篇2021师范生个人总结范文精选3篇,师范生要在实习中积累经验以便更好地适应将来的生活。下面是我收集整理的2021师范生个人总结范文精选3篇相关的一些内容,期望能够激发你的兴趣,假如能够真正帮助到你,那真是再好不过啦。2021师范生个人总结范文精选3篇一回顾__个多月实习生涯,我是跟着师傅__老师学习的。我师傅是个语文教学工作经验丰富,工作专心踏实,严于律己的老师。过去的_个多月,那是不平常的_个多月,因为期间有尝试,有拼搏,有坚持,有失落……更有收获。实习也像一面镜子,从它,我也发觉了自己的不足。假如把实习作为一个新的

2、起点,那么我觉得很有必要好好总结我实习当中的收获和不足。因为这对我今后的工作是特别有借鉴作用的,能够促进我更快地提升自己,向一名真正的教师靠拢。以下是先谈谈我总结的报告:一、自信念增加了,胆识变大了这次实习,我除了正式备_节语文课,另加一堂主题班会课之外,还去代了_多节其它类型的课。只有_年级没有去上过,其它年级都上过了,涉及了英语、品德、音乐、美术、体育。通过这样真刀真枪地上课,我的信念强了,胆识大了,去到班里都能够比较冷静和自然地上课,觉得自己有几分像老师了。二、熟识了备课和上课的各个环节,把握了一些教学技巧12通过上网查找资料、写教学设计、请

3、教指导老师、说课、试讲等环节,我熟识了教学的基本步骤。而从课后和指导老师、同学的交流以及自我反思,我懂得了备课不仅要备自己的课,还要备学生的课。就是说,备课要站在学生的角度想想“这样上能否使学生感兴趣”“这样他们是否接受得了”。这次上课实践让我懂得要想课上得下去,首先要有良好的课堂纪律做保障。而要让一班学生专心地宁静地听你上课,那么老师必需把课上得精彩,上得有激情。因此,我个人还有下面三点小体会。1、上课前,老师必需吃透课文,熟识教学设计。然后通过说课使自己对要上的课思路清晰,这点很重要。只有思路清晰才能确保教学过程流畅。2、上课时候,老师要表现出

4、精神饱满,这种积极的精神面貌能够感染学生,也会使学生因为老师上课有激情而积极投入。3、语文课件要做得图文并茂,吸引学生的目光。假如学生可以边朗读文章,边观赏和内容相关的图片,确定能够促使他们绽开联想和想象,更好地理解和感悟文章。另外,老师设计课件时候要把设计的问题也打上去,以便学生边看问题边思索。课件也要依据讲课需要设计,帮助教师一看课件就知道下一步要讲什么。三、要相信学生实习让我懂得不管你接手一个怎样的班,班主任都不应当对自己班感到绝望厌烦,而是要相信自己的学生是行的,并适时赐予表扬鼓舞,这样才能促使形成良好的班风。12多在全班面前,多在其他老师

5、面前,表扬自己班的优点,这样能够激发学生的上进心。他们会为了做到如老师所说的那样而加倍努力,最终班风会变得好起来。我刚开头实习那几天,观看了我们班的课堂状况,觉得纪律不是很好,于是就产生我们班是差班这样的想法。我去问班主任我们班的纪律怎样,她告知我,其实不会很差,只要我敢管,并且管得有道理,学生会服我的。我试着转换最初的客观的想法,多用心发掘我们班的优点,并坚信我们班是很不错的。这种心态使我能够平和地看待学生偶然的捣乱,以及他们的错误。同时不忘真心地关心大家,对我们共同努力得来的成果准时表扬。渐渐我觉得我们班很可爱,很有特点。我帮助班主任练习大家的

6、演读比赛,并在全校比赛中获地_等奖,我很感动很快乐。四、手工能力大有进步由于实习学校安排了几个任务给我们,让我们设计出版五个橱窗的墙报,于是我们分工协作,我也要帮忙剪大字,剪图画,并上颜色。工作量特别大,从这份工作中,我的手工技能有和很大的提高。这对我以后当小学教师是大有益处的。五、收获了学生真诚的友情12我带给了学生一些新奇的体验,例如上课都细心预备了课件,他们都很喜爱看。上体育课,我和学生一起踢毽子,教他们围成一圈来踢的玩法,大家觉得新奇又好玩,而且觉得我很厉害,懂许多,于是他们大多数都很敬重我。对于他们喜爱玩的跳大绳,我虽然没有玩过,但也鼓起

7、士气和大家一起玩。从不会玩到会跳几次,学生觉得老师很亲切,慢慢喜爱和我一起玩了。课余我还和学生打乒乓球,彼此加深了了解,也增进了感情。实习临结束,有好多学生纷纷送礼物给我,并表现出依依不舍。在我要离校的那一天早上,有两个学生早早来我宿舍楼下等我,就是为了送礼物给我。我很感动,觉得收获了学生的友情。六、实习中发觉的不足1、缺乏魄力,不敢大刀阔斧地尝试和行动一开头对学生不是很敢管敢抓,显得比较脆弱。辛好我熟识到这一点对做班主任工作是很不利的,于是我有意识地去转变。我观看了其她老师的做法,也向班主任请教经验。渐渐地我敢管了,对学生违反课堂纪律我也有招了。

8、我会先警告他们,假如他们再犯,我就坚决记下来,课下再处理。2、我上语文课缺乏紧密联系生活我深知语文课是最和生活亲密相关的,

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