新核心大学英语2读写教程Unit 2 Energy教案

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1、教案编写时间:课程名称大学英语3课程代码总学时:48学时讲课:学时上机:学时实验:学时其他:学时学时48课程类别通识教育课()通识选修课()公共基础课(√)学科基础课()学科基础选修课()专业课()专业任选课()授课对象系专业级班教材:《新核心大学英语基读写教程2》蔡基刚上海交通大学出版社《21世纪大学新英语视听说教程》3郭海云复旦大学出版社主要参考资料:《大学英语教学大纲2》《朗文当代词典》《柯林斯词典》《牛津词典》《新核心大学英语读写教程2教师用书》蔡基刚上海交通大学出版社教学目的、要求:Studentswillbeableto1.

2、Conductaseriesoflistening,speakingactivitiesrelatedtothethemeofeachunit.2.Masterthekeylanguagepointsandgrammaticalstructuresintheeachunit.3.Learnsomewritingandreadingskills.4.Graspthemainideaofeachtext.教学重点、难点:1.Masterthenecessaryvocabularyandgrammar2.Masterthewritingmet

3、hodsineachunit3.Masterthenecessarylisteningability.注:1、本页内容针对所讲授课程的总体情况填写;湖北工业大学工程技术学院教案(课次)授课章节:Unit2Energy教学目的、要求:1.Conductaseriesoflistening,speakingactivitiesrelatedtothethemeofthisunit.2.Masterthekeylanguagepointsandgrammaticalstructuresinthetext3.Trainwritingandrea

4、dingskills.教学重点、难点1.Masterthenecessaryvocabularyandgrammar2.Masterthewritingmethod3.Mastertheskillsofunderstandingbetweenthelines.教学组织(含实施课堂教学内容的思路、教学方法、辅助手段、多媒体运用、师生互动、时间分配、板书设计等):Materials:Materials:Readingtext:MainReading:RenewableEnergySource:ABriefSummary(Part1)Rela

5、tedReading:ManPower:AGreatAlternative(Part2)Teachingsteps:Step1:ApproachingtheTopic:Task1,Task2,Task3Step2:MainReading:RenewableEnergySources-ABriefSummary(Part1)Step3:RelatedReading:ManPower:AGreatAlternative(Part2)Step5:IntegratedTasksandWritingStrategyStep6:Listeninga

6、ndspeakingStep7:TranslationExercisesCourseArrangement:1stsession(2periods)2ndsession(2periods)3rdsession(2periods)4thsession(2periods)5thsession(2periods)6thsession(2periods)ApproachingtheTopic:Task1,Task2,Task3andrelatedbackgroundMainReadingNewwordsandexpressions,MainRe

7、adingNewwords,expressions,andexercisesRelatedReading:ManPower:AGreatAlternativeIntegratedTasksandWritingStrategyListeningPractice(视听说)Mainreadingexercises作业布置:FinishalltheexercisesfollowedbytheTexts.Practicethewritingskills.Getallthegrammarpointsclear.主要参考资料:Teacher’sboo

8、k课后自我总结分析:注:各栏大小可根据需要进行调整。湖北工业大学工程技术学院教案(课次)第1次课2学时授课章节:Unit2Energy教学目的、要求:1.learnaboutsomeforeignunive

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