00037美学试卷(b)

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1、美学试卷（B）（课程代码00037）一、单项选择题1、美学作为一门独立学科诞生于【A】（P17）A、1750年B、1790年C、1895年D、1923年2、黑格尔说：“美就是理性的感性显现”属于【C】A、唯物主义B、主观唯心主义C、客观唯心主义D、辩证唯物主义3、中国客观派美学的代表人物是【A】A、蔡仪B、高尔太C、李泽厚D、朱光潜4、中国主张美是主客观统一的美学家是【D】A、吕荧B、高尔太C、蔡仪D、朱光潜5、“乱石穿空，惊涛拍岩，卷起千堆雪”这句诗给我们的美感是【C】A、优美B、崇高C、娇美D、神秘6、埃斯库罗斯创

2、作的《普罗米修斯》属于【D】A、命运悲剧B、性格悲剧C、英雄悲剧D、社会悲剧7、现实艺术美的多元功能主要通过【A】A、审美B、评论C、教育D、讲授8、艺术创造的中心环节是【A】A、观察体验生活B、艺术构思C、艺术物化D、修改润色9、孟子说：“充实之谓美

3、”，是指艺术的【C】A、形象性B、真实性C、丰富性D、多样性10、马克思说：“对非音乐的耳朵说来，最美的音乐也没有意义，”是【C】A、对非音乐耳朵最美的音乐根本不存在B、音乐美否取决于耳朵能否听懂C、欣赏音乐必须有懂得音乐的耳朵D、最美的音乐源于音乐的耳朵11、一切自然

4、事物中发展到最高阶段的美是【B】A、人体美B、艺术美C、社会美D、形式美12、提出“美是生活”这一命题的美学家是【B】A、狄德罗B、车尔尼雪夫斯基C、弗洛伊德D、黑格尔二.多项选择题13、人的感觉能产生美感的原因是【ACE】A、感觉的自由性B、感性与理性统一C、感觉的主动性D、感觉的想象力E、感觉在实践中获得多样性14、在审美活动中，知觉和表象在实现客观世界向人的主观世界转化过程中，其作用有【ABCD】A、完形作用B、选择作用C、意向作用D、理性分析作用E、想象联想作用15、美感直觉的主要特征有【ABCD】A、直接性B

5、、突然性C、专注性D、透明性E、理性16、下列诗句中表现崇高的审美本质特点的是【ABCE】A、“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”B、“云破月来花弄影。”C、“君不见，黄河之水天上来。”D、“红杏枝头春意闹。”E、“北国风光，千里雪飘。”四、评析题22、狄德罗说：“美总是随着关系而产生、而增长、而变化、而衰退、而消失。”答：美的主要产生是审美，完全由人决定的单纯的主体审美经验和审美心理，同样审美作为人的一种特殊活动，也不能没有被审的对象，这就决定了没有离开对象的、纯粹的审美主体，由审美这词可以看出，美一定和人具有关系，美只有对

6、人来说才具有意义和价值，它的前提就是人与现实世界发生了审美关系，如果离开了人就无所谓美不美，所以美就是根据人的关系而变化。23、马克思说：“美是人的本质力量对象化。”答：因为人类的有目的有意识的活动是在一定的社会实践和一定的社会关系下进行的。所以人的本质是在一定社会关系下的自由自觉的活动的创造活力。美存在于人和动物产生区别的生产劳动中，它反映的是社会文化历史积淀于人的意识中的生产活动的本质。劳动关系是社会关系中，最基本、原始的关系，劳动是一切进步的根源，通过社会美，自然美，艺术美的本质，人们就有信心，有能力去感受社会、

7、自然、艺术，这时的社会、自然、艺术对人来说就是美，由此不难看出，美的本质就是人的本质的力量对象化。五、简答题24、美育具有哪些基本特点？请分条加以叙述。（P360）25、什么是通感？在我们审美活动中为什么会产生通感？答：通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，各种感觉器官间相互沟通，不分界限，它系人们共有的一种生理、心理现象，与人的社会实践的培养也分不开。在通感中，颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量，仿佛视觉与听觉相通，感觉与知觉相通，用现在心理学和文言学的术语来说，这些都是通感。审美是

8、人类的特有活动，通感就是人们在身美活动中使用各种审美感官，如人的视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感应相互沟通，相互转化。可见，通感广泛的存在于人们的日常生活感受之中，现实生活也不可避免打下通感的印记，通感哲学基础就是自然界普遍相通的原则，客观事物都不是孤立存在的，它们之间有着千丝万缕的联系。通感同样也可以用声音和色彩等等手段去表达人类的感情，它成为了写作实践中一种重要的艺术表现手段。在现代文学作品中，通感的使用，可以使读者各种感官共同参与对审美对象的感悟，克服审美对象知觉感官的局限，从而使文章产生的美感更加丰富和强烈。26

9、、生活丑经过艺术审美化后转化为艺术美，因此，生活丑就变美了，对吗？为什么？答：艺术对生活丑的吸收与接纳又不是全盘的、毫无顾及的。生活丑进入艺术领域并转化为艺术美又须要一定的主,客观条件;同时,这种转化的实现又必须借助于一些可操作的方法和技巧：美的艺术形式、典型化的塑造以及发掘丑中之美是一套"化丑为美"的审美机制。由此,生活丑得到了