2017五年级上册语文第一单元知识点总复习(基础部分)

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1、精品文档2017五年级上册语文第一单元知识点总复习(基础部分)2017五年级上册语文第一单元知识点总复习(基础部分)第一单元知识点复习一、基础部分(一)生字1、易读错哟——拼音是yō,学生易错写成yōu目的地——的读作dì踮起脚尖——踮读作diǎn暂时——暂读作zàn某——读作mǒu奔向那里——奔读作bèn沉甸甸——叠词读作一声全班之冠——冠读作guàn分外——分读作fèn禁不住——禁读作jīn(多音字)《水浒传》《济公传》——传读作zhuàn绿林好汉——绿读作lù一百单八将——将读作jiàng恰似、

2、如饥似渴——似读作sì2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档似的——似读作shì美差——差读作chāi差不多——差读作chà2、易写错饿、惧、檐、酸、撑、豫、零、某方法:笔画较多的字,教师可板书师范,同时用红笔标出易错笔画,进行强调。同时记忆时也可引导学生采用形声字或熟字加偏旁的方法。3、形近字惧诵编娱具涌偏蜈(二)难理解的词语窃——原意是指偷盗,但在本文中是指作者只读书不买书。贪婪——指贪得无厌,没有满足的时候。知趣——知道好歹,不惹人讨厌。饥肠辘辘——饿的肚子

3、直叫。白日梦——比喻不能实现的胡思乱想。贯通——全部透彻地理解和领悟,达到精通。绿林好汉——聚集山林反抗封建统治阶级的人们。一百单八将——文中指梁山上的一百零八个好汉。滚瓜烂熟——形容朗读、背诵得熟练流利。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档偏科——指单独着重某一科,不能全面发展。毫不犹豫——一点也不迟疑,坚决果断。文中指在常人难以作出选择的问题上,自己会坚决地选择一本书,表达了对书喜爱的程度,鲜明地亮出了自己的观点。囫囵吞枣——比喻读书不做细致地分析,笼统地接

4、受。不求甚解——意思是读书只要略知大意就可以了,不必追求透彻。别出心裁——意思是与众不同。鲜味——即新鲜的味道。流光溢彩——流动的光影,满溢的色彩。形容色彩明丽。一阕——一首。阙,量词。眼羡——看得到而得不到,令人羡慕。饱览——尽情地看。津津有味——指吃得很有味道或谈得很有兴趣。如痴如醉——形容神态失常,失去自制。文中指作者读书读到入迷的程度。浮想联翩——浮想:飘浮不定的想象;联翩:鸟飞的样子,比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。悲欢离合——泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。牵肠挂

5、肚——形容十分惦念,放心不下。如饥似渴——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档形容要求很迫切,好像饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样。不言而喻——喻:了解,明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。黯然神伤——心情不愉快,无精打采的样子。大显身手——显:表露,表现;身手:指本领。充分显示出本领和才能。心安理得:得:适合。自以为做的事情合乎道理,心里很坦然。(三)日积月累1、课后积累《窃读记》课后第二、三题均提出了积累要求。表现如饥似渴读书的句子①急忙打开书,一页,

6、两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。②我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架。……描写“我”的心理活动的句子①啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。②就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧。③吓雨天,六颗天。……2、园地积累2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档古代关于读书的名句[展现了古人关于读书的体验和方法。这些句子千百年来历久不衰,一直被人们传诵着,作为劝学的名句引用着,激励过一代又一代人。]一日无书,百事荒芜:读书要持之

7、以恒,一日不可间断。这是《三国志》的作者陈寿的名言。读书破万卷,下笔如有神:大量阅读,写作时就会如有神助。这是唐代大诗人杜甫《奉赠韦左丞二十二韵》中尽人皆知的名句,点明了阅读积累与写作倾吐间的关系,只有“厚积”才能“薄发”。书犹药也,善读之可以医愚:这是汉刘向的名句。是对会读书重要性的比喻说法。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟:意思是在少年时不知道发愤苦读,等老了后悔再想要读书就迟了,应该珍惜时光。这是唐代书画家颜真卿《劝学》诗中的名句。原诗为“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白首方悔读

8、书迟。”读书有三到,谓心到、眼到、口到:谓,叫做。读书要精神专一,全神贯注口惟心诵,才能有所得。引自朱熹的《训学斋规》,原文为“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档读书有三到,谓心到、口到、眼到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎。”朱熹是南宋时期理学大家,又是著名的教育家。他一生大部分时间都在读书和教书,提出过许多精辟的见解,对于今

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