中班语言小黑鱼教案

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1、精品文档中班语言小黑鱼教案　　中班语言小黑鱼教案一活动意图：《小黑鱼》凯迪克金奖绘本，作者李欧.李奥尼，一位色彩的魔术大师，采用了水彩拓画的技法，独特的绘画风格足矣激发孩子的兴趣。展现给我们的是一场美不胜收的视觉盛宴。绘本是一个有关生存的故事，透过勇气与智慧，小黑鱼战胜了入侵者，这个故事让幼儿了解“团结就是力量”的真谛。大班幼儿在生活中有遇到困难的实际经验，然而缺乏勇敢面对困难和积极想办法解决问题的习惯，更不会想到请求别人的帮助。开展此次活动旨在让幼儿知道，集体永远比一个人更有力量。活动目标：1.了解《小黑鱼》中跌宕起伏的故事情节。2.根据画面大胆想象清晰表达自己的想法。3.感受不同情

2、境下小黑鱼的心情，体验成功的快乐。活动准备：1．《小黑鱼》白板课件、Ppt课件。2．金枪鱼一条、笔记本5台。活动过程：（一）谈话导入。这是什么声音？大海里都住着谁吗？（幼儿说一说）2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档（二）集体阅读第一部分。1.观察画面1，感受小黑鱼和小红鱼游玩的快乐心情。小鱼是什么颜色？在大海里做什么？2.观察画面2，体会小黑鱼孤单、伤心的心情。播放紧张音乐，谁来了？这是什么样的鱼？会发生什么事？小黑鱼心情怎样？（三）分组自主阅读，跟随小黑鱼感受海底世界的奇妙。1.自主阅读要求。2.分组观看电子书。3.反馈交流自主阅读内容。（四）阅

3、读故事结尾，感受小黑鱼和小红鱼赶跑金枪鱼的快乐。1.观察画面，帮小黑鱼寻找解决问题的办法。2.游戏体验，感受小黑鱼和小红鱼赶跑金枪鱼的成功。（五）完整欣赏加深故事理解。活动延伸：1.李欧.李奥尼其他作品：《鳄鱼哥尼流》，《一寸虫》，《玛修的梦》，《田鼠阿佛》，《亚历山大和发条老鼠》，《小黄和小蓝》，《一只奇特的蛋》，《这是我的！》。2、海底世界还有哪些奇妙生物？画一画，感受海底世界的多彩与美丽。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档活动反思：幼儿天真幼稚，充满幻想。在活动中，运用绘本情节，恰当利用插图，挖掘教材中的想象因素，让幼儿在想象的王国里学到知识

4、、增添乐趣，帮助幼儿插上想象的翅膀。运用灵活的教法，教会幼儿想象的方法，张扬幼儿个性，活跃活动氛围。语言想象训练培养幼儿口头表达能力，增强学习兴趣，一举多得。教师的责任就是鼓起幼儿想象的风帆，让他们在知识的海洋乘风破浪，扬帆起航。　　中班语言小黑鱼教案二　　设计思路：幼儿分析我班幼儿乐意去了解各种各样的动物知识，对于陆地上的动物知识了解比较多，对海洋里的动物也感兴趣，但未涉及。他们乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，学习理解作品的主题或感受作品的情感脉络，同时在欣赏故事的基础上初步萌发了问题意识，但是不会很好地用语言表达出来。另外，幼儿存在着遇到问题时总会退缩，对解决问题有依赖性。因

5、此我想借助绘本故事，通过观察、画面、互问互答等形式，大胆猜测、想象，清楚地表达自己的想法和感受，发展语言表达能力和思维能力，懂得遇到问题时应积极动脑想办法解决。教材分析2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档近期，我们正在开展《动物大世界》的主题，本次活动的素材是在新教材主题背景下的拓展。《小黑鱼》是美国作家李欧李奥尼的一本绘本童话，故事以“小黑鱼”为主线，用生动活泼的语言向我们讲述了小黑鱼的遭遇以及小黑鱼用自己的聪明才智，和同伴们团结一心，吓跑了敌人。绘本中作者运用拓印的手法，画面非常抽象，需要幼儿运用自己的双眼去仔细观察，才会懂得画面的内容，理解故事

6、。另外曲折的情节能激发幼儿强烈的阅读愿望。因此，借助此绘本，通过观察引发幼儿感受小黑鱼运用智慧保护自己和朋友，开怀享受美好的世界的情感。研究分析我组近阶段研究的内容是“文学作品中教师言语反馈中引导调整法的运用”。在平时，我们教师在实践中抛出问题后，当幼儿回答错误或是答案模糊时，不善于通过追问让幼儿自己反思答案，而是急于告之答案，自己提升小结等。因此通过实践研究活动对幼儿模糊的、错误的回答运用追问的形式使幼儿再思考，更准确地表述，使教师有针对性地开展后续活动，提高教学效果。　　活动目标：仔细观察，大胆想象并表达对故事内容和情节发展的理解，感受小黑鱼的勇敢与智慧。　　活动重难点：2016全

7、新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档活动重点：大胆想象并表达对故事内容和情节发展的理解。活动难点：感受小黑鱼的勇敢与智慧。　　活动准备：PPT课件、图书若干、问题卡、立体操作材料　　活动过程：一、出示封面，引入话题提问：看看这是什么地方？请说出你的理由？（幼儿观察画面回答）小结：今天，有一个发生在大海里的故事，我们一起去看看。二、分段欣赏，理解故事1、感受小黑鱼的生活（PPT2）提问：看到了什么？小黑鱼和他的伙伴们过得