优秀校长申报事迹材料

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1、优秀校长申报事迹材料 市人民政府表彰优秀校长、优秀教师申报表 工作单位:**市汪营镇齐跃桥小学姓   名:    杨德仁            申报系列:   优秀校长    优秀校长申报事迹材料 市人民政府表彰优秀校长、优秀教师申报表 工作单位:**市汪营镇齐跃桥小学姓   名:    杨德仁            申报系列:   优秀校长       张瑛,现年46岁,齐跃桥小学高级教师。自从选择了教师这一平凡而伟大的职业,丰富多彩的课堂和那些天真无邪的孩子们成了她一生的迷恋和牵挂。参加工作以来,她把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们

2、,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台,使这块儿沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放。作为班主任,她咀嚼了琐碎工作的冗繁与艰辛,为学生倾注了全部心血;作为教师,她感受了培育桃李的欣慰与自豪,为工作付出了满腔热情。她用平和的心态、饱满的热情、精湛的业务成就了班主任工作中的一次次跋涉。凭着对教育的赤诚之心和强烈的责任感,她在平凡的班主任工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。2010年秋,她接了一个新班,有人告诉她,班里的彭双是一名性格顽劣、学习极差的学困生。她通过调查得知:在彭双五岁时,父亲因病去世,随母亲住在继父家里

3、,但是父母外出打工,只有与年迈的奶奶相依为命地生活着。但奶奶年纪已大疏于管教,导致该生不但性格倔强,而且对学习也丧失了信心,常常不交作业,行为习惯也差,可她从没有产生过放弃的念头,一直利用课余时间给该生思想上开导,学习上补习,还常常抽周末时间去帮彭双洗衣服、打扫屋子,为他们婆孙二人改善生活,并给予物质和经济上的帮助……一年风风雨雨的时间,从未停歇,终于在学期末了彭双的学习成绩跃居优生行列,慢慢地彭双的性格也随和多了。她的关心和诚心终于使这匹桀骜不驯的“野马”驯服了,一颗即将泯灭的心又燃起了希望。她看在眼里,笑在心里,一种永恒的教育动力

4、和永存的爱心,促使她常常自豪地说:“我不但要做同学们的‘妈妈’,还要做个同学们喜欢、爱戴的‘好妈妈’”。是的,她用行动践行着自己说过的每一句话。为了学生,她把家务留在了深夜干;为了学生,她很少陪伴老公;为了学生,她无暇顾及年幼的孩子。有时她也觉得愧对家人,但小学班主任的事太琐碎了,如果不勤跟班、紧跟班,怎么去偏爱学困生、博爱中等生、严爱优等生、关爱特长生呢?在教育学生时,她常说:“喊破嗓子,不如做出样子,要想正人,必先正己”。所以,无论是课上还是课下,她总是以自己的人格力量感染学生,注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话,做的每一

5、件事都能严于律己、率先垂范。她明显地感觉到:她的言谈举止,既处于学生最严格的监督之下,又处于时刻被学生效仿之中。所以,当她要求学生努力学习时,她首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当她教育学生热爱劳动时,她没有指手划脚、拈轻怕重,而是挑最脏、最累的活和学生一起参与劳动的全过程;当她叮嘱学生遵守纪律时,她首先做到了遵守校纪班规……终于,有人主动弯腰拣废纸了;有人主动下课为学困生讲题了……当她表扬学生时,同学们的回答都是一样的:“我是跟你学的”。这句话震撼着她的心灵,她感觉到无比的欣慰与自豪。因为她从学生的身上看到了自己的影子,同时

6、也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。她始终明白:班主任工作是一门艺术,只有严爱相济,才可赢得学生的信赖,走进孩子们的心灵,才能在教书的同时育人。她常常对老师们说:“只有给学生的爱是发自内心的,才会让学生感受到爱,体会到被爱之乐,他们才会学着去爱别人”。“**凰”要爱,“丑小鸭”更要爱。她喜欢优生,但不排斥学困生,对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。她深深地懂得:学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们,她总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心,做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励,并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪

7、光点趁势表扬,促其发光。“上课提问多鼓励;课后辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手”。这是她转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时,她还兼顾着全体学生的发展。在教学中,她结合教材的难度和学生的实际水平,对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法,让尖子生吃饱,学困生接受得了,争取立足中等生,扶持差生,满足优生。多少个傍晚,当别人合家欢聚时,她却往返奔波在家访的路上;多少个深夜,当别人进入甜美的梦乡时,她却在灯下修改教案、批改作业;多个少寒冬的清晨,当别人还贪恋着温暖的被窝时,她却满头霜花地最早

8、来到学校开教室门。常言道:要给学生一杯水,自己要由一桶水。她深知,在当今科研兴教,呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下,作为一名教师,必须是不竭之泉,时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求

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