[批评与自我批评发言稿]批评与自我批评批评与自我批评不够

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1、[批评与自我批评发言稿]批评与自我批评批评与自我批评不够批评与自我批评批评与自我批评不够(1):心得体会确保当前正在进行的分析评议工作不走过场、不出偏差、取得实效,专心开展批评和自我批评尤为重要。8要把批评和自我批评开展起来,首先要消退思想顾虑。“金无足赤,人无完人。”一个人有缺点毛病并不可怕,可怕的是讳疾忌医,以致“小疾”拖成“大病”,甚至病入膏肓,不可救药。“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”只有经常地开展批评和自我批评,虚心地接受批评,才能不断地改造自我、提高自我、完善自我。敢于亮丑,严于解剖自己,是自我觉悟的表现,是进步的开头,得到的将是组织和四周同志的赞许

2、和确定;善意地、实事求是地指出他人的缺点和错误,是关心和帮助同志的善举,得到的将是同志的理解和感谢;虚心地自觉地接受别人的批评,展示的是自己的宽广胸怀和知错就改的士气,得到的也将会是自己的进步和同志的信任。所以,真正的共产党人是从来不惧怕批评和自我批评的。应当说,我们绝大多数党员和领导干部对开展批评和自我批评的重要性是有正确熟悉的,但为什么在一些地方批评和自我批评开展不起来,特殊是不敢相互批评呢?究其原因还是没有把党和人民的利益放在第一位,一事当前先替自己准备,“批评上级怕穿小鞋,批评同级怕伤和气,批评下级怕丢选票”、于是就“事不关己,高高挂起”。我们应当放下包袱,

3、消退顾虑,英勇地拿起批评和自我批评的武器,严肃专心地搞好分析评议和整改。要把批评和自我批评开展起来,关键是领导干部带好头。党员领导干部严于律己亮出自己的缺点和问题,诚意诚意听取批评意见,广阔党员和群众才会打消顾虑、放开心扉、真心实意地给领导干部提意见,党员才会以领导同志为榜样专心查摆自己的问题。党员领导干部敢于实事求是地指出其他同志的缺点错误,与人为善地帮助同志进步,广阔党员就会从中受到党性熬炼、学到正确方法,使党员之间的批评很好地开展起来。专心开展批评和自我批评,必需坚持走群众路线。在分析评议阶段走群众路线,就是要以恳切的态度、切实的措施广泛地征求群众意见,专心地

4、对待群众意见,虚心地接受群众意见。不仅要充分听取本单位群众的意见,而且要广泛听取下级单位和服务对象的意见,特殊是听取老同志的意见,听取党外人士、平凡群众的意见;不仅要广泛收集群众的意见和建议,而且要专心分类整理并原汁原味地反馈给党组织和党员个人;不仅要虚心接受群众的批评和监督,而且要负责任地研究解决问题的措施方法并抓紧解决应当解决和有条件解决的问题。让广阔群众实实在在地感受到党组织和党员接受批评、解决问题的诚意和先进性教育活动的成效,充分调动和保护群众参与先进性教育活动的积极性。8专心开展批评和自我批评,必需坚持理论联系实际。广阔党员要以党章和实践“三个代表”重要思

5、想的要求为指导,以胡锦涛同志提出的保持党员先进性六项基本要求为标准,以优秀共产党员为镜子,结合本系统本单位争论形成的保持党员先进性详细要求,在分析评议中做到既紧密联系各自的工作实际,更紧密联系自己在党性修养和作风方面的实际;既专心查找机关单位存在的突出问题,更专心查找党员特殊是领导班子成员自身存在的突出问题;既恰如其分地分析造成问题的客观原因,更从世界观、人生观、价值观上深入剖析造成问题的主观原因,为专心整改、抓紧解决存在的问题打下良好的思想基础。专心开展批评和自我批评,必需把握正确的动身点和落脚点。要以增进团结为动身点和落脚点,与人为善,治病救人,通过批评和自我批

6、评,在提高熟悉、统一思想的基础上达到新的团结,坚决防止掺杂个人恩怨、搞诬陷攻击泄私愤等破坏团结的现象发生。要以改进和推动工作为动身点和落脚点,严格要求,实事求是,通过批评和自我批评,找准党员和党组织中存在的影响加强党的先进性建设和执政能力建设、影响改革发展稳定、影响群众切身利益的突出问题,不翻历史旧账,不纠缠细枝末节。要以提高党员素养为动身点和落脚点,知无不言,言无不尽,通过开展批评和自我批评,引导和激励广阔党员增加政治意识和大局意识,讲党性,讲原则,讲真话,讲实话,自觉经受严格的党内生活熬炼,自觉增加党性修养。8只要我们紧紧围绕务求实效的要求,专心开展正确的批评和

7、自我批评,使教育活动成为弘扬党的优良作风的生动实践、加强党性熬炼的严肃课堂,教育活动就一定能够扎实推进,取得实实在在的效果。批评与自我批评批评与自我批评不够(2):批评与自我批评总结进入环科院以来,虽然作了一些工作,但与上级要求和职工期望还有较大差距,现依据民主生活会的要求,结合本次“四风”问题批评与自我批评这一主题,通过与成员交心谈心,对自己思想生活工作状况进行了彻底的反思,现将本人存在的有关问题和今后的整改方向向各位同志们作简要的汇报。一、自己存在的一些问题:1、在思想上对本职工作应具备全面的素养,把握更多学问的重要性熟悉不足,未能很好得将专业学问与实际实务

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