中班下学期班务计划2000字,中班下学期班务计划

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1、中班下学期班务计划2000字,中班下学期班务计划中班下学期班务计划中(1)班班务计划班级又到了新的学期，孩子们和家长们都带着各自不同的期盼和期望升入了中班。孩子们期望见到老师秀丽的笑容、学到新颖好玩的学问。家长们期望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康欢乐的成长。我们心每天带着信、爱心和童心和孩子们欢乐的相处，我们期望做孩子们的好老师，家长们的好朋友。孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特别的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探干脆的活动，不喜欢根据大人的要求去做，这个时期已经开头有自我意识了，这

2、个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个观看者和协助者，来发觉孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。一、班况分析8我班原有幼儿26人，新添9人是外地生，现有幼儿人数是35人。其中男生20人，女生15人。经过一年幼儿园集体生活，幼儿各方面能力都得到了很大提高。他们学会了自我照看和遵守各方面的规则，有了一定的安全意识，愿意与人交谈，能主动参与各项活动，他们对四周的事物、现象感兴趣，布满了好奇心和求知欲。自理能力有了较大提高，良好习惯渐渐养成，熟悉能力

3、有所发展。由于班里幼儿小班年龄的较多，占了近一半，无论在教学组织还是在班级管理上都增加了一定的难度。个别小年龄的幼儿如马列、陆艺佳、郭弈嘉等幼儿早上来园还要哭闹，并且动手能力较差，社会交往技能差。9名新生规则意识较差，自理能力较差，有待进一步的培育。也在总结了上学期工作经验，围绕本园保教工作以及园务工作和本班详细特点，我班2位老师共同协商，制订如下计划：二、本学期的工作重点：4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。4—5岁儿童心理发展的质变，主要在于熟悉活动的详细形象性和行为的有意性明显地开头发展。他们对四周环境有着剧烈的好奇心，他

4、们对动植物、自然现象等都表现出深厚的兴趣。喜欢向成人刨根问底的提问“为什么?”他们喜欢与同伴共同操作和探究，并进行相互协商和交流以满意好奇心和活动的愿望，4—5岁儿童在动作的敏捷性和认知经验上强于3—4岁儿童，但在掌握能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此，教师要很好地把握这些特点，进行有针对性的教育。1、教育、教学方面：(1)8依据本班幼儿的实际水平和兴趣，制定主题，开展形式多样的教学活动。，在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决

5、问题的一年，(2)敬重、信任、支持儿童，给儿童更多的自主权。对幼儿的尝试活动赐予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并依据儿童活动的需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容，保证儿童有足够的游玩时间、空间和材料，扎实抓好班级的识字教学。(3)供应儿童为集体服务的机会，鼓舞幼儿参与班级劳动，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，熟悉为别人做事的意义，使儿童从完成任务的结果中获得满意感，增加责任感。(4)幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关。活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些安全学问和技能。2、保育方面：(1)、保

6、持洁净干净的环境卫生，为幼儿营造安全、舒适的生活环境。(2)、继续教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注意幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿赐予特别帮助，使他们在原有水平上有所提高。(3)、每天留意检查幼儿的喝水量，依据活动量的大小为幼儿准时增减衣服。(4)、加强幼儿的生活自理能力的培育。结合园里的运动会和生活自理能力比赛活动，进行有针对的训练。83、家长工作方面:(1)、利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。(2)、运用家校互联平台，随时与家长取得联系，个

7、别交换意见，互通状况信息。(3)、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教育计划，宣传家教科学学问、指导方法，介绍家教经验经(4)、召开家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习状况作具体总结;分析班级存在的不足，期望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓舞家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。三、班级特色教学：我们将结合本班幼儿的年龄特点和幼儿的实际状况，形成本班的特色教学活动——农村自然材料与美术活动中幼儿创造力的培育。我们生活在农村，我们身边有很多丰富的

8、自然资源，这些自然材料给了幼儿充分的创造空间，让幼儿在来自生活源泉的美术活动中体验创造的乐趣。所以我们打算开展农村自然农村与美术活动中幼儿创造力的培育的研究，试图通过因地制宜，充分开发利用农村自然材料，来提高幼儿在美术活动中的创造力。8随着孩子们年