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时间:2018-01-28
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1、精品文档农村学校四风问题之我见农村学校四风问题之我见中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日作出重要指示强调,纠正“四风”不能止步,作风建设永远在路上。习近平是就新华社一篇《形式主义、官僚主义新表现值得警惕》的文章作出指示的。他指出,文章反映的情况,看似新表现,实则老问题,再次表明“四风”问题具有顽固性反复性。纠正“四风”不能止步,作风建设永远在路上。各地区各部门都要摆摆表现,找找差距,抓住主要矛盾,特别要针对表态多调门高、行动少落实差等突出问题,拿出过硬措施,扎扎实实地改。各级领导干部要带
2、头转变作风,身体力行,以上率下,形成“头雁效应”。在即将开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育中,要力戒形式主义,以好的作风确保好的效果。新华社的文章反映,党的十八大以来,从制定和执行中央八项规定开始,全党上下纠正“四风”取得重大成效,但形式主义、官僚主义在一定程度上仍然存2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4精品文档在。我觉得,农村学校四风问题特别是形式主义和官僚主义依然严重存在。形式主义问题方面。学校领导深入基层深入课堂不够。班子主动发现问题少,问题出现后班子成员较为被动
3、。对教师关心不够,班子成员有讲资格、摆架子的作风,导致政令不畅通,执行力有待加强,导致干群关系不融洽,群众基础不牢固。部分工作存在相互推诿,在安排、部署等方面出现不统一、时间冲突、重复等现象。个别部门办事脸难看,事难办,故意发难教师,体罚学生现象存在。有的教师课堂有接听电话现象。个别党员教师值班期间不按时到位。政治学习不够深入,缺少政治的自觉性和主动性,政治理论水平和务实的工作能力有待于进一步提高;对于创新性工作思考的不多,缺乏创造性工作思维;个别教师爱岗敬业精神不强,责任心不强。;会议数量不少、计
4、划安排不少、总结报告不少,但督促检查不足,管理工作不够落实,当“好好先生”。教育教学教研工作不够落实,教学效果较差。以教研组为单位的部分教研活动存在形式主义活动形式内容单一,教师疲于应付;教学常规管理不深入,管理方式较单一,管理2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4精品文档方法简单,关注教育教学实效不够。政治理论学习流于形式,方法单一、实效性不强等;管理上重形式,轻效果;工作督促检查不力,抓落实不够。官僚主义问题方面。工作中存在完美主义的不良倾向,只追求最终结果,不讲工作过
5、程,有时下任务不切实际,不顾客观条件提过高目标,层层加码,逼着下面造假应付。对下属讲话态度过于生硬,特别发现一些教师的工作做法与自己的思路相左时,不是主动了解情况,而是将自己的想法强加于人,有时挫伤了教师的积极性。对教师在工作中存在的问题批评过严,有时不注意场合,当着众人的面批评教职工,伤害了一些教师的自尊心。在工作中听取教职工意见建议不够,不能很好的接地气、通下情,有时不顾本地实际情况,在落实上级部署的工作时出现“中梗阻”现象。团结不足,战斗力弱。在加强内部团结方面,存在说的多、做的少,不能很好团
6、结调动全体教职工,导致班子及教师队伍建设薄弱。科学决策和民主决策的能力和意识不强,决策程序不周延,对科学论证重视不够,凭经验定事情,拍脑袋谈意见、想问题、作决策,朝令夕改,摊子铺得大,战线拉得长,存在简单布置任务、想当然处理事务,随意占用教职工的正常休假,教职工为完成没完没了的工作任务疲于应付,疲于奔命,导致教职工工作缺少朝气、缺乏活力。领导求稳怕乱,多一事不如少一事,怕干错事不如不干事,不敢坚持原则、不敢负责。不敢担当,出了成绩是自己的,出了问题是别人的,关起门来过日子2016全新精品资料-全新公
7、文范文-全程指导写作–独家原创4/4精品文档,对周边乡镇学校的发展变化和先进经验视而不见,固步自封,盲目自信,出了问题对下埋怨多、批评多,主动承担责任少、查找自身原因少,使下面感到缺乏理解和关心。在日常工作中,屈服于当前工作的种种诟病,觉得个人力量太小不足以改变整体格局,分内工作成了“凭良心办事”、“凭兴趣办事”,遇到矛盾就回避,有了责任就推诿,上级安排下达的各项任务也常受此影响而难以按时保质保量完成。在加强和发挥专业工作优势和能力等方面,深入基层主动了解调研不够,学生及家长认可度不高;部门领导对个
8、别具体工作要求不严,干部自觉性不足,缺乏学校领导深入基层深入课堂不够。班子主动发现问题少,问题出现后班子成员较为被动。对教师关心不够,班子成员有讲资格、摆架子的作风,导致政令不畅通,执行力有待加强,导致干群关系不融洽,群众基础不牢固。部分工作存在相互推诿,在安排、部署等方面出现不统一、时间冲突、重复等现象。角色意识,深入课堂不够,存在拖沓现象,影响工作进度。22016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4
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