科学四年级上册2.3.4单元知识点汇总

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1、第二单元《溶解》2-1．溶解的特征：1.物质变成肉眼看不见的微粒，均匀、稳定的分散在水中。2.静止后不会自行沉淀。3.不能用过滤的方法把物质从溶液中分离出来。2-1．过滤实验中用到的器材有：铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯。2-1．做过滤实验时，要注意“一贴、两低、三靠”。（一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。两低：滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘。三靠：倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁。）2-2．高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，常被用来消毒和防腐，但不能用手直接取，需要用小匙来取。2-2．高锰酸钾进入水中时

2、的状态：极少数溶解，沉入水底。轻轻摇晃杯子以后：水底的高锰酸钾减少了，杯中的液体变成紫色。充分搅拌高锰酸钾后：全部溶解、变成了均匀分布、紫色透明的高锰酸钾溶液。2-3．食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精都能溶解在水中，形成了均匀、透明、稳定的溶液，沙、面粉、食用油不能溶解在水中，但是食用油能溶解在洗涤剂里。2-4．不同的物质在水中的溶解能力是不同的，食盐在水中的溶解能力比小苏打要强。2-4．轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大，变多了，向下推注射器活塞，看到注

3、射器里的气泡变小，变少了。2-4．水除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的，所以瓶子一打开，气体就冒出来了。2-5．物质在水中的溶解速度跟（颗粒大小）、（水的温度）、（是否搅拌）有关。切碎、加热、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。2-5对比试验中，要设置相同条件和不同条件。其中，不同条件只有一个。2-6．在100毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约是36克。2-6．溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。2-7．蒸发实

4、验需要的材料有：蒸发皿、石棉网、酒精灯、三脚架、火柴、湿抹布等。2-7．酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。我们用酒精灯的外焰进行加热2-7．点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯。熄火时，可用灯帽盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！2-7．盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来，人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。2-7．酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外

5、燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。第三单元《声音》3-1.声音无处不在，我们的周围充满着各种各样的声音，我们生活在一个声音的世界里。3-1.不同的物体发出的声音是不同的，即使同一物体，在不同的情况下，所发出的声音也是不同的。声音有高、低、强、弱之分3-1.音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。音叉上有字母和数字。音叉上的字母表示音调，数字表示频率，即音叉每秒振动的次数。因为音叉的叉股十分脆硬，使用中要用橡胶锤敲打，不能使用其他硬棒，同时要避免重击和跌落33-1.用同样的力量分别敲击大音叉和小音叉，小音叉发出的声音高，大音叉发出的声音

6、低3-1.选取一个音叉，轻轻击打，音叉发出的声音弱；重一点击打，音叉发出的声音强。3-2．一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。3-2．声音是由物体振动产生的。（物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。如果振动停止声音就会马上停止。）3-2．用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉振动了。3-3．声音的强弱可以用音量来描述。单位是：分贝（dB）。音量是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。3-3．声音的高低可以用音高来描述单位是：赫兹（Hz）。音高是描述物体振动

7、快慢的一个量。物体振动得越快，发出的声音就越高；振动得越慢，发出的声音就越低，3-3．敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越高，水越多声音越低。3-3．拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，振动越快，声音越高；皮筋越松，振动越慢，声音越低。3-3.击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越高（因为钉子越短振动越快）3-4尺子的振动快慢与伸出桌面的长度有关。用相同的力拨动尺子，发现：尺子伸出桌面越长，振动越慢，音高越低；尺子伸出桌面越短，振动越快，音高越高。3-5．声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另

8、外一个地方的。声音传播的方向是四面八方的。3-5．声音在不同物体中传播的情况是不一样的。3-5声音的传播需要一定的媒介，即介质。固体、气体、液体都可以做声音传播的介