七年级生物下册复习教案

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1、第四单元生物圈中的人第一部分人体的营养教学内容：人体的营养教学目标：了解食物中的营养成分，理解各种营养成分对人体的重要作用；了解消化系统的组成，理解消化系统各器官的结构与其功能相适应的特点；理解食物的消化过程和营养物质的吸收过程；了解合理膳食的意义。教学重点：食物中各种营养成分对人体的作用，消化系统的组成以及各器官与其功能相适应的结构特点，食物消化和营养物质的吸收过程，合理膳食。知识考点：1.食物中的营养物质，2.糖类、蛋白质和脂肪的消化，3.营养物质的吸收，4.合理营养与食品安全。复习课时：4课时教学过程：第1----2课

2、时（一）食物中的营养物质1．有机物：（1）糖类------人体的主要供能物质。（2）脂肪------作为备用的能源物质在人体内储存。（3）蛋白质------构成人体细胞的基本物质。也能为人体提供能量。以上三类物质统称供能物质。（4）维生素-------需要量少，但必不可少。常见维生素的生理作用及缺乏症：种类主要生理作用缺乏症酯溶性维生素A促进人体正常发育，增强抵抗力，维持正常视觉。夜盲症维生素D促进钙、磷的吸收和骨骼发育。佝偻病、骨软化症水溶性维生素B1维持人体的正常的新陈代谢，以及神经系统的正常生理功能。脚气病维生素B2与

3、能量的产生直接有关，促进生长发育和细胞的再生，增进视力。口腔溃疡、皮炎、口角炎、舌炎、角膜炎维生素B6帮助分解蛋白质、脂肪和碳水化合物未发现典型的缺乏症维生素B12保持健康的神经系统，用于红细胞的形成巨幼红细胞性贫血维生素C维持正常的新陈代谢，促进伤口愈合增强抵抗力坏血病2．无机物：（1）水------约占体重的60%~70%，也是细胞的重要组成成分。一切生命活动都离不开水。（2）无机盐------细胞内某些化合物的重要成分。14（二）消化系统的组成1．消化管-----食物经过的通道。（1）口腔-----切断、磨碎食物并对食

4、物进行初步消化。（2）咽-----消化系统和呼吸系统共用的器官。（3）食管------食物的通道。（4）胃------暂时储存食物，并对食物进行初步消化。（5）小肠-----消化食物、吸收营养物质的主要场所。小肠内壁有环形皱襞，说明生有许多小肠绒毛，可增大吸收面积。（6）大肠-----吸收无机营养，形成粪便。（7）肛门-----排出粪便。第3---4课时2．消化腺：（1）唾液腺-----分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶。（2）胃腺------分泌胃液，胃液中含有盐酸和胃蛋白酶，可初步消化蛋白质。（3）肠腺------分泌肠液，

5、肠液中含有多种消化酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪。（4）胰腺------分泌胰液，胰液中含有多种消化酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪。（5）肝脏------分泌胆汁，不含消化酶，能对脂肪起乳化作用。肝脏是人体中最大的腺体。（三）食物的消化1．消化的概念：食物中的淀粉和蛋白质是分子大、结构复杂的有机物，进入消化系统后，逐步分解成简单的物质才能被人体吸收，这个过程叫做消化。2．原因：主要是通过多种消化酶的作用进行的。3．淀粉、蛋白质和脂肪的消化：唾液淀粉酶胰液、肠液（1）淀粉的消化：淀粉麦芽糖葡萄糖胃蛋白酶胰液、肠液（2）蛋白质的消化

6、：蛋白质多肽氨基酸胆汁胰液、肠液（3）脂肪的消化：脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸（四）营养物质的吸收：小肠与吸收功能相适应的结构特点：小肠很长，内表面有皱襞，皱襞上有小肠绒毛，小肠绒毛内含有丰富的毛细血管和毛细淋巴管。1．小肠：吸收大部分的水，无机盐，全部的葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸。2．大肠：吸收少量的水、无机盐和部分维生素。3．胃：吸收部分水和酒精。（五）例题：长期以精米、精面为主食而副食又单调的人，唇和口角人员发炎，是因为食物中缺少（）A．蛋白质B.供能物质C.维生素B1D.无机盐（六）作业：相关内容的复习题第二部分人体内

7、物质的运输复习内容：人体内的物质运输教学目标：了解循环系统的组成，掌握心脏和血管与其功能相适应的结构特点；理解血液的组成；掌握各种血细胞的结构特点和功能；理解血液的功能，能区分动脉血和静脉血；知道什么是贫血；会描述血液循环的途径以及血液循环过程中血液性质的变化。复习重点：14血液的组成；心脏和血管与其功能相适应的结构特点；各种血细胞的结构和功能；动脉血与静脉血的区分；贫血的含义；血液循环途径。知识考点：1.血液的组成2.血细胞的结构和功能3.血管的结构和功能相适应的特点4.心脏的结构与功能相适应的特点5.血液循环6.血型和输

8、血复习课时：4课时教学过程：第1---2课时（一）血液的组成1．血浆：（1）颜色：淡黄色，半透明的液体。（2）成分：水-----约占91%~92%；蛋白质、葡萄糖、无机盐、氨基酸、代谢废物等约占3%。（3）功能：运载血细胞，运输人体所需的营养物质和人体内产生的代谢废物等。2．血细胞：（1）