庆祝六一儿童节户外体育游戏方案

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1、庆祝六一儿童节——户外体育游戏方案大班组2012-4-9一、目的：为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育的作用，促进幼儿的和谐发展，家长与幼儿园共同携手为幼儿庆祝“六一”儿童节，增强幼儿和父母之间的感情，体验节日的快乐。二、具体游戏活动安排如下：（一）、名称：袋鼠投球（亲子活动）准备：背篓8个、跳袋若干、大纸箱8个、球若干、篮球架4个。玩法：总共分四组。每组幼儿在起点准备，背起背篓，双脚放进布袋中，手提布袋，老师以口哨为令，听到哨声响起，幼儿开始像袋鼠一样双脚蹦，蹦到中间纸箱前，往背篓里捡球，然后再继续往

2、前蹦，跳到指定位置（篮球架），家长在此准备，把来到面前的幼儿举起，幼儿把背篓里面的球投进篮里。规则：1、游戏分两轮进行。每轮有8对幼儿和家长参加。2、每轮中第一名幼儿和家长把球投进篮筐后，下一名即可继续。一轮结束后统计结果，按班级单位计算。3、家长和幼儿共同配合才能完成此活动。注意事项：球筐要用塑料袋与接球的箱子连起来，防止球从别处投入。评判标准：1、以速度最快进球多者为胜，依次递减名次。2、速度等同的情况下，遵循数量原则，投进篮筐的球数多者为胜。3、若速度不等，球数不等，则以速度为先者胜。（保证每组都

3、有球）。选手安排：教师提前将班级参赛幼儿排上序号，分两轮在起始处站好队，按照幼儿的排列方法，将终点处等待的家长也排好队，两方依次对应进行活动。人员分配：1、班级各出一名教师负责自己班级的游戏队伍，帮助幼儿做好赛前准备。2、裁判一名：负责待选手准备就绪后，吹口哨；每轮比赛结束后，各班出一名教师在终点篮球架处统计名次并负责将比赛后的选手带回各班班级。3、各班负责比赛的教师还要提前把比赛后的背篓返回起点处备用。4、后勤教师人员在活动前负责取放活动用具及布置。场地布置：终点（二）、名称：我抛你接（亲子活动）准备

4、：球若干、奶箱64个（其中大鞋32个）、纸箱8个。玩法：总共分四组，每组由4名幼儿及家长参加。以班级为单位，每一组的幼儿和家长自己组织站成一排，每人之间有一定距离。以教师口哨为令，口哨响起，每组开始依次抛接球，最终把球投到终点的纸箱内。在规定时间内纸箱内的球数最多为胜。规则:1、家长和幼儿均把双脚放入奶箱内（立起粘好的纸盒）进行游戏。2、幼儿和家长用纸盒（不立起的纸盒）接球。3、游戏分四轮进行。4、每轮游戏时间3分钟。5、如果球在中途落地，游戏重新开始。评判标准：以裁判哨声为准结束活动，在规定时间内，进

5、球数最多的为胜。选手安排：班级教师组织好每轮要参加比赛的幼儿和家长，在场地内做好准备。游戏结束后，班级教师要组织选手退场回班级。人员分配：1、班级一名教师分别站在起点组织幼儿活动。2、需要主裁判1人：负责吹口哨，表示游戏的开始与结束；统计结果。3、班级另一名教师：在场地的中间，负责捡幼儿活动进行时落地的球，和提醒场地上参加比赛的家长和幼儿的双脚不要离开纸盒；活动结束后，在队伍最后，查看纸箱里的球的数量。辅助裁判。4、后勤教师人员在活动前负责取放活动用具及布置。场地布置：（三）、名称：螃蟹运球准备：球若干

6、、大纸箱8个。玩法：总共分四组。每组内分别由两名幼儿合作，从起点开始，以教师口哨为令，哨声响起，小朋友把球放在两人胸前，合作运球，把球运到对面的终点处放进纸箱里，再迅速跑回起点。幼儿接力进行。最后在规定时间内以进球数最多组为胜。规则：1、游戏人数全体。2、在运球时手脚均不能碰球。3、如果在运球途中，球落地，幼儿要返回起点重新开始。4、两名幼儿均跑回队伍末尾处继续等待比赛。5、游戏时间为8分钟。评判标准：在规定时间内，以运球数量最多的组为胜。选手安排：全部32名幼儿参与活动，教师提前将班级参赛幼儿进行两两

7、组合，在起始处站好队等待比赛。人员分配：1、班级一名教师分别站在起点组织幼儿活动，另一名教师组织幼儿等待。比赛结束后一名教师负责统计球数，一名教师组织幼儿回班位置坐好。2、需要一名裁判：负责吹口哨表示游戏的开始和结束；在活动进行中，监督游戏规则。3、中场需要两名辅助教师：负责捡起运球过程中幼儿掉落的球，并放进球箱内供幼儿继续使用；辅助裁判。4、后勤教师人员在活动前负责取放活动用具及布置。场地布置：终点起点（四）、名称：接力跑准备：毽子4个、跑道、红丝带4个。玩法：总共分四组。分别以四个班级为单位，幼儿从

8、起点开跑，跑到对面把毽子传给对面的小朋友，拿到毽子后再返回跑，直到参加游戏的小朋友跑完并最先冲到终点的小组为胜。规则：1、游戏人数全体。2、幼儿必须接过毽子才可以接力跑。评判标准：以最先冲到终点的小组为胜。选手安排：班级两名教师分别带领对半人数的幼儿在跑道起点和终点等候。跑完的幼儿自动站在队伍的后面。待最后一名幼儿开始起跑冲刺前，教师要在幼儿的头上系上红纱巾作为标记（方面裁判判断）。人员分配：1、班级两名教师班级两名教师分别带领对半人数的幼