八年级下册期中复习`科学`浙教版`2012(附解析)

八年级下册期中复习`科学`浙教版`2012(附解析)

ID:6849450

大小:2.41 MB

页数:4页

时间:2018-01-28

八年级下册期中复习`科学`浙教版`2012(附解析)_第1页
八年级下册期中复习`科学`浙教版`2012(附解析)_第2页
八年级下册期中复习`科学`浙教版`2012(附解析)_第3页
八年级下册期中复习`科学`浙教版`2012(附解析)_第4页
资源描述:

《八年级下册期中复习`科学`浙教版`2012(附解析)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、1、分析回答下列问题:经研究,中国营养学会将我国成年人钙的供给量定为0.8克/天,处于生长发育旺盛阶段的青少年对钙的需求量更高.据调查,我国绝大多数人远未达到这个标准.(1)上表为小洁同学某日的食谱.按照对钙的需求量为0.8克/天计算,该同学这天摄人的钙量还缺少________克.(2)小洁同学按照说明书吃“XXX咀嚼钙片”来补钙,但还有明显的缺钙症状.她猜想:可能钙片中碳酸钙的含量标注不属实.于是决定实验:她取出4片片剂,研碎后放入烧杯中,逐滴加入稀盐酸,至不再放出气体为止,共用去稀盐酸40.0g

2、,称量烧杯中剩余物质量为47.8g(不含烧杯质量,假定钙片其它成分不与盐酸反应.)①通过计算判断钙片中碳酸钙的含量标注是否属实.②你认为小洁同学缺钙症状,最可能的原因是_____________。2、(2011•湛江)近几年我国某些城市酸雨污染较为严重,主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的,此外,各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因.提出问题:通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素.查阅资料:(1)“二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色),该反应的化学方程式为:”.这个化学方程式中最后

3、一种物质X的化学式是:_________。(2)“二氧化硫和二氧化碳一样,也能使澄清石灰水变浑浊.”请写出二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式:_______.根据上述资料,甲同学、乙同学和丙同学分别设计实验方案进行探究.实验探究:(3)甲同学:(图一)“实验操作”:甲同学进行了如下图所示A、B两步实验:“实验现象”:A中稀高锰酸钾溶液褪色,B中澄清石灰水变浑浊.“得出结论”:煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳,证明煤中含有碳元素和硫元素.(4)乙同学认为甲同学的实验方案不合理,其理由是:________

4、__________________________________。(5)丙同学:(图二)“实验操作”:丙同学进行了如下图所示实验(部分装置在图中略去):探究与结论:(6)上图C装置的作用是_____________________________________。(7)要证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是_____________________________________________。3、实验课上,同学们利用如图所示装置进行气体制备.(1)写出图中仪器a、b的名称a__________

5、_,b___________,c___________.(2)实验室用A装置制取氧气的方程式为_________________________________.用B装置制取氧气的方程式为____________________________________________.(3)制二氧化碳选的发生装置是___________(填序号,下同).(4)用F装置收集氧气,瓶内先___________,氧气从___________端通入.用F装置检验二氧化碳,瓶内放半瓶___________,二氧化碳从

6、___________端通入.(5)氨气(NH3)是一种密度比空气小,极易溶于水的气体,实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制得氨气.氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.制取氨气应选择___________装置连接.请写出氨气和氧化铜(CuO)反应的方程式____________________________________________.4、在一密闭容器中,盛放A、B、C三种物质各30g,在一定条件下充分反应后,各物质质量变化如下:关于此反应,下列认识不正确的是

7、(  )A.反应后待测的A质量为5gB.该反应的基本反应类型是分解反应C.A物质有可能是单质D.若A与C的相对分子质量之比为1﹕3,则A与C前的化学计量数之比为1﹕25、右图是四组分别用来验证植物某项生命活动的原料或产物的实验装置.下列分析推断正确的是(  )①、实验A验证的是植物呼吸作用放出二氧化碳.②、实验B验证的是植物光合作用放出氧气.③、实验C验证的是植物呼吸作用放出二氧化碳.④、实验D验证的是植物光合作用需要二氧化碳.A.①②③④B.②③④C.③④D.①②6、现欲探究能否加快H2O2的分解

8、,并与MnO2的催化效果进行比较,甲、乙和丙三位同学同时进行H2O2的分解与气体的收集实验.实验时间均以30秒为准(H2O2均未全部分解),其他可能影响实验的因素均已忽略.相关数据如下:欲探究在实验中是否起催化作用,首先应比较___________;(选填a、b、c)的大小,其次需补充做如下实验(无需写出具体操作);①________________________________________________________;②的化学性质有没有改变.7、(2004

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。