七年级语文上册第三单元复习题

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1、七年级语文上册第三单元复习题时间：120分钟分值：120分一、积累与运用（22分）1.下列注音有误的一项是()（3分）A.丁丁（ｚｈēｎɡ）硕（ｓｈｕò）乌桕（ｊｉù）枯涸（ｈé）清洌（ｌｉè）B.寥阔（ｌｉáｏ）梦寐（ｍèｉ）唱和（ｈè）栀（ｚｈī）子髻（ｊì）C.黄晕（ｙùｎ）酝酿（ｎｉàｎɡ）繁花（ｆáｎ）杏树（ｘìｎɡ）蝴蝶（ｄｉé）D.温晴（ｑíｎɡ）宛转（ｚｈｕàｎ）朗润（ｙùｎ）响晴（ｓｈǎｎɡ）伦敦（ｄūｎ）2、选出有错别字的一项是()（2分）  A、洗濯诅咒污浊B、倔强扒窃抢劫  C、贪婪玲珑懊恼D、行家嬉戏闲霞3、选词填

2、空。（3分）A.嘹亮B.响亮C.洪亮①这（）而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情。②方圆几十里都可以听到大钟寺那（）的钟声。③牛背上牧童的短笛，这时候也成天（）地响着。④在楼道的尽头都能听到她（）的讲课声。⑤小虎子急了，上前打了鬼子一记（）的耳光。4．对下列诗句节奏的划分，不正确的一项是（）（2分）A．震落了/清晨满披着的/露珠，伐木声/丁丁地/飘出幽谷。B．牛背上的/笛声/何处/去了，那/流满着/夏夜的/香与热的/笛孔。C．秋天/梦寐在/牧羊女的/眼里。D．向江面的/冷雾/撒下/圆圆的/网。5、将下列句序重新排列（3分）①不同的是办教育比

3、种庄稼复杂的多。②把办教育跟种庄稼相比，有相同也有不同。③种庄稼只要满足庄稼生长的需要就行。④相同的是工作的对象都是有生命的。⑤办教育还得给受教育者提供陶冶情操、启迪智慧、锻炼能力的种种条件。⑥使之在德智体美劳各方面逐步发展成长，成为合格的建设者。正确语序是：6、改正下列句子词序不当之处（3分）（1）新华书店有各种儿童喜爱的小人书。 （2）从他上中学的第一天起，就坚持每天写日记。 （3）成都的春天，真是个令人向往的地方。 7、依次填入文段中横线处的语句最恰当的一项是(　　　)（2分）爱心是，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是，使濒临绝境的

4、人重新看到生活的希望；爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。①一首飘荡在夜空里的歌谣②沙漠中的一泓清泉③一场洒落在久旱的土地上的甘霖④一片冬日的阳光A．④②①③　B．②①③④　C．①③④②　D．③④②①8、阅读下面一段文字，回答问题。（4分）国外某城市开设了租车自驾旅游项目，驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你就可以饱览本地美丽景色；超过60英里，请到法庭做客；超过80英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院；上了100英里，请君安息吧！”（1）从录音内容

5、看，此地规定驾车的最高时速是多少英里？为什么？（2）如果把录音内容用简洁的语言表述，可以这样说：“阁下，请您。”二：阅读理解（48分）阅读下列文段，完成9～23题(一)忽然下起了雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵，又感动人又有些吓人。赶快跑到一棵老柏树下，慈祥的老柏树立即撑起了大伞。满世界都是雨，惟我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？俯身凝神，才发现许多蚂蚁也在树下避雨，用手捧起几只小蚂蚁，好不动情，蚂蚁，我的小弟弟，茫茫天地间，我们有缘分，也做了一回患难兄弟。雨停了。幽谷

6、里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。于是，我轻轻地招手，告别了山里的众朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，顺便还带回一路月色……9．概括上面文段第一自然段的内容。（2分）10．文中画线句使用了什么修辞手法？有什么作用？（2分）修辞手法：作用：11．“用手捧起几只小蚂蚁”的“捧”表达了“我”什么样的感情？（2分）12．“谁能说这不是天地给我的恩泽？”句中“恩泽”一词有什么含义？表达了作者什么感情？（4分）（二）阅读下面两个文段,回答文后提出的问题。[甲文]：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了

7、眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”,不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的

8、泥土的气息,混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短