幼儿园动物气象台教案反思

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1、幼儿园动物气象台教案反思正文（1）中班科学优秀教案《动物气象台》含反思活动目标：1.了解小花蛇、燕子动物在下雨前的特殊表现，知道动物是怎样预报天气的。2.能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。3.激发幼儿的好奇心、表现欲，提高其探索天气奥秘的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感。4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。5.主动参与实验探索。活动重难点：重点：激发幼儿的好奇心，引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系、奥秘。难点：能运用新学的知识判断天气变化。活动准备：1.《动物气象台》的PPT课件。2.《动物气象台》情境图及小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蝉、小猴、喜鹊图片。30活动过程：1.谈话导入

2、。孩子们，今天天气怎样呢?那你知道明天的天气怎么样?我们要穿什么样的衣服呢?明天还没有到来?小朋友想一想怎么提前知道天气呢?引导孩子说出看天气预报(听广播等)。2.出示云图，讲解天气预报原理。气象专家通过卫星观测云象，利用专业气象仪器测出气温、风速等气象情况，由计算机处理制成云图。专家通过分析云图，预如天气状况，再由气象员告诉大家，我们就知道了今天、明天的天气情况。3.讲故事《动物气象台》，使幼儿了解动物会预报天气。人有气象员，动物也有气象员。它们是谁呢?它们是怎么预报天气的呢?请小朋友认真听故事《动物气象台》。小结：生活中，有很多的小动物在不同的天气，就会有不同的表现，如果你细心观

3、察,就会发现这些小动物能够早早的给我们预报天气。4.拓展幼儿经验，开阔幼儿的视野。30教师讲解各种动物预报天气的本领，探索动物能预报天气的小秘密。通过今天的故事，咱们要向小猴子学习，做个有心人。夏天是个多雨的季节，小朋友们多观察小动物们的表现,看有没有新发现。5.游戏"我是小小气象预报员"。游戏玩法：教师戴乌云头饰，表示天要下雨，小朋友自由选择头饰扮演小动物并用肢体语言预报天气。游戏规则：认清动物头饰，表演时要注意安全;听清老师的要求，快速用正确的方式预报天气。(引导、鼓励幼儿用肢体语言表演小动物预报天气的方法)活动延伸：家长和幼儿一起查找资料，了解还有哪些动物会预报天气，并和大家交

4、流。教学反思：该活动进行的过程中，孩子们的表现非常出色。原本我以为对于故事中的谚语孩子们很难理解，记住也不会很容易，没有想到看完第一遍课件幼儿就会说了，并且说的很到位。在基本部分的第二个环节请幼儿说说还知道哪些小动物能预报天气时，孩子们发言都积极踊跃，说出了很多老师都不了解的动物预报天气的方法。看到孩子们精彩的表现，我激动地忍不住去拥抱他们。（2）中班语言活动《动物气象台》说课稿含反思中班语言活动：动物气象台(说课稿)各位评委老师，大家上午好!30我叫XXXX今天说课的内容是中班语言活动《动物气象台》，这节课选自中班下册主题八《夏天真有趣》中语言领域的教育活动。下面我将从活动的设计意

5、图、教材分析、活动目标、活动重点与难点、活动准备、教法与学法、活动流程及活动延伸这几方面为大家说课。一、设计意图：孩子们总是爱问我一些关于小动物的问题：下雨前，燕子为什么低飞?蚂蚁为什么搬家?……小动物在天气变化之前会有一些特殊的表现，并有一定的规律，能起预报天气的作用。为了让孩子们进一步了解动物与气象变化之间的关系，我设计了本次活动的内容。意在激发孩子们对动物的探究兴趣，丰富幼儿关于气象的知识经验。二、教材分析：《纲要》中提出：一个活动的选择既要贴近幼儿的生活，选择他们感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。30《动物气象台》是一篇讲述小动物们预报天气的故事，故事中以小

6、猴子在去姥姥家的途中遇到小动物们表现出的一系列预报天气的特殊信息。其中描述小动物心里活动的语句既有重复，又有不一样的内容，既易于为幼儿掌握复述，又对他们有一定的新鲜感，这一种方式给幼儿清楚明了的记忆和想象因素，符合中班幼儿思维的特点，因而可以很好地为幼儿接受。能够激发幼儿好奇心，萌发探索动物与气象变化之间的奥秘。三、活动目标：根据《纲要》精神和设计思路，努力体现以幼儿为本的现代化教育理念。结合中班幼儿实际情况，我确定以下活动目标：1、了解小动物在下雨前的一些特殊表现，知道动物是怎样预报天气的，丰富气象知识。2、使幼儿产生对动物预报天气的兴趣和求知欲。3、学说动物间的对话，用肢体动作表

7、现出小动物在雨到来之前的特殊表现。4、进行故事表演，培养幼儿口语表达能力，体验游戏的快乐。四、活动重点与难点：重点：激发幼儿的好奇心，引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系与奥秘。难点：1、能用语言及肢体动作表现出小动物在天气变化之前的特殊表现及表演故事。2、能运用新学的知识进行判断。五、活动准备：30为了更好地服务于本次活动和完成活动目标与内容，我作了以下准备：1、《动物气象台》的PPT课件、《夏天的雷雨》背景音乐2、天气情况图片若干、各种小动物头饰若干