奥尔夫音乐《库企企》

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1、一年级：奥尔夫音乐表演游戏《库企企》教案一．教学目标：1.知识与能力：通过图谱的帮助，感受乐曲ABC的结构以及风格特点。2.过程与方法：在理解乐曲的基础上，尝试用打击乐器为乐曲进行演奏。3.情感态度与价值观：为乐曲进行动作创编，通过创编动作发展学生的想象力和创造力。并能大胆，愉快地参与音乐活动，体验旋律的欢快，活泼，促进小朋友之间相互交流合作。二．教学重难点：1.感受乐曲ABC的结构以及风格特点。2.尝试为乐曲用各种打击乐器进行演奏。三．教学准备：播放器字卡（勇敢善良坚强自信）各种打击乐器（手摇铃双响筒沙锤手鼓）若干四．教学方法：聆听法情境体验法表演法五．课时：1课时六．教

2、学过程：1.复习旧识，掌握主要节奏型，并用打击乐器进行演奏。2.教师讲述故事《找宝藏》，引起学生的兴趣以及学习欲望。提问：（1）小矮人要去干什么？（2）他要找到谁一起帮忙才能消灭老巫婆？（3）山洞的咒语是什么？（4）小矮人最后找到宝藏了吗？3.倾听音乐，感受乐段。（并按乐句自由做动作。）（1）欣赏第一乐句：倾听音乐感受，小矮人是怎样上山的？（自由创编动作。）（2）欣赏第二乐句：倾听音乐，上了几个台阶？（用动作表示上台阶。）（3）欣赏第三乐句：倾听音乐，对山洞说了什么咒语？（边做动作边念咒语。）4.集体欣赏音乐，教师用图谱表示。（看图谱加深对乐曲旋律的记忆。）5.教师指导学生

3、自由创编上山，下山的动作。（教师时刻注意引导学生走台阶和念咒语的旋律速度。）6.打击乐器为乐曲演奏并表演。（1）分组来进行表演。（2）集体表演。教师总结：四．板书设计：五．教学反思：