五查五整顿主要内容

《五查五整顿主要内容》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、五查五整顿主要内容一要查思想，着力整顿理想信念滑坡问题。深入查找司法队伍中存在的理想信念不坚定，是非不辩、方向迷失，对党不忠诚、不老实，讲攀比贪图享受，漠视甚至侵害群众利益等问题，深入开展以“忠诚、为民、担当、公正、廉洁”为主要内容的政法干警核心价值观教育，教育引导广大司法干警从思想深处解决好“为谁掌权、为谁执法、为谁服务”的问题，打牢信念坚定、忠诚使命的思想基础。重点加强党史国史、革命传统和形势政策教育，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做到党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决照办，党中央禁止的坚决不做，任何时候都不在贯彻执行党的路线方针政策上打折扣、做选择、搞变通，做政治

2、上的明白人。　　二要查纪律，着力整顿有令不行问题。深入查找司法队伍中存在的纪律意识淡薄，有令不行、有禁不止，违反政治纪律、组织纪律、廉政纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律和中央八项规定精神，以及现行铁规禁令等问题，认真学习党章和《准则》、《条例》，教育引导广大司法干警严守党的政治纪律和政治规矩，政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律，切实做到明底线、知边界、不越轨。严查司法干警违反规定经商办企业;完善执法司法关键岗位、人财物重点岗位定期轮岗交流制度;健全司法干警社会交往行为规范，引导司法干警守住做人处理用权交友底线。严格执行重大问题请示报告制度，坚决防止先斩后奏、甚至斩而不奏或者虚假报告等

3、问题发生。　　三要查作风，着力整顿不严不实问题。深入查找司法队伍中存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，坚决纠正宗旨意识淡化、群众观念淡薄的问题。坚持思想教育、制度约束、及时查处相结合，巩固和扩大作风建设的良好态势。　　四要查担当，着力整顿不作为、乱作为问题。深入查找司法行政队伍中存在的大局意识、责任意识不强，工作不思进取、得过且过，面对矛盾和难题推诿扯皮、不敢担当的问题，教育引导广大司法干警把敢于担当作为一种品格、一份责任、一项能力，始终以党和国家事业为重，切实做到守土有责、守土负责，守土尽责。着重激发司法干警奋发向上、奋力拼搏的精神状态，克服改革当中面临的困难，正确对待改革带来的

4、利益调整。面对工作中的具体矛盾，要勇于迎接挑战打开局面，不干则已，干就干成、干就干好。　　五要查管理，着力整顿领导责任落实不力问题。重点对司法行政队伍和领导干部中存在的法治意识、规矩意识淡薄，领导干部作风漂浮、全面从严治党“两个责任”落实不力，以及队伍管理失之于宽软、监督检查不到位、执行制度打折扣，以及在执法管理中以言代法、以权压法，甚至干预司法等问题进行自查自纠。局机关党组认真履行主体责任，对司法队伍敢抓敢管、会抓会管，把功夫用在平时、抓在经常。坚持制定制度与执行制度、严明纪律下执纪问责并举，握紧制度的笼子，抓好党纪国法和铁规禁令在司法行政机关的严格执行。重点针对容易滋生执法司法腐败的重点

5、领域和关键环节，健全执法司法权运行制约和监督体系;推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，认真落实“三会一课”、领导干部双重组织生活、民主评议党员、谈心谈话、民主生活会、组织生活会等制度，进一步严肃党内政治生活，严格按照党内政治生活准则办事，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员干警先锋模范作用，把全面从严重治警落实到每个支部、每名党员。　　“五查五整顿”的四个阶段　　“五查五整顿”专项行动从2017年5月开始，9月底结束，主要分为四个阶段　　一、学习动员阶段(2017年5月)　　二、对照检查阶段(2017年6月)　　三、整改立制阶段(2017年7月-8月)　　四、小结考评阶段(2017年9月

6、)　　全程围绕“三学、三征、五建设”展开。　　“三学”　　开展“学理论”活动　　学习贯彻习**总书记视察广西时的重要讲话精神　　学习贯彻彭清华书记对政法队伍建设的重要指示精神　　学习贯彻全区政法系统深入学习贯彻习**总书记视察广西时重要讲话精神扎实推进全面从严治警视频大会精神　　开展“学纪律”活动　　政法干警逐条逐句学习《准则》和《条例》　　学习贯彻政法各系统现行各项铁规禁令，教育和引导广大政法干警自觉遵守政治纪律、组织纪律、工作纪律、生活纪律以及中央八项规定精神　　开展“学榜样”活动　　学习政法机关先进个人典型事迹，汇聚正能量，让广大政法干警学有榜样，赶有目标，树立政法队伍创先争优的良好形

7、象　　“三征”　　征求分管领导的意见，接受上级的评议　　通过谈心谈话、汇报工作等方式，征求分管领导的意见建议，接受上级领导的评议　　征求身边同事的意见，接受同级的评议　　参照民主生活会、组织生活会的方式和要求，召开一次专题评议会，组织全体政法干警互相评议，严肃认真地开展批评和自我批评　　征求干部群众的意见，接受社会的评议　　通过走访群众、问卷调查、发放征求意见表等形式，广泛征求和虚心听取广大干部群众的意见和建