讲政治重规矩作表率专题教育实施方案

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1、讲政治重规矩作表率专题教育实施方案讲政治重规矩作表率专题教育实施方案一　　2016年以来，市残联以开展六个“当先锋做表率”活动等为抓手，在全体党员中深入开展“两学一做”学习教育，扎实开展“讲看齐、见行动”学习讨论，取得了显著成效。为全面贯彻党的十八届六中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，继续深入学习贯彻习近平总书记视察安徽重要讲话精神，持续推动全面从严治党突出“关键少数”并向基层延伸，根据市委统一部署，结合我市残疾人工作实际，现就推进“两学一做”学习教育常态化制度化，提出如下实施方案。　　一、充分认识重大意义讲政治

2、重规矩作表率专题教育实施方案讲政治重规矩作表率专题教育实施方案一　　2016年以来，市残联以开展六个“当先锋做表率”活动等为抓手，在全体党员中深入开展“两学一做”学习教育，扎实开展“讲看齐、见行动”学习讨论，取得了显著成效。为全面贯彻党的十八届六中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，继续深入学习贯彻习近平总书记视察安徽重要讲话精神，持续推动全面从严治党突出“关键少数”并向基层延伸，根据市委统一部署，结合我市残疾人工作实际，现就推进“两学一做”学习教育常态化制度化，提出如下实施方案。　　一、充分认识重大意义　　党章是管

3、党治党的总章程，党规是党员思想和行为的具体遵循。习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是当代中国马克思主义最新发展，是我们党推进具有许多新的历史特点的伟大斗争、党的建设新的伟大工程、中国特色社会主义伟大事业的强大思想武器，是各级党组织和全体党员必须始终坚持的行动指南。做合格党员是对每名党员的基本要求。实践证明，开展“两学一做”学习教育，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是全面从严治党的基础性工程，是不断加强党的思想政治建设的有效途径。市残联各级党组织和党员干部要从维护习近平总书记领导核心地位出发，深刻认识推进学习教

4、育常态化制度化的历史必然性;从推进全面从严治党向纵深发展出发，深刻认识推进学习教育常态化制度化的极端重要性;从加快建设五大发展美好桐城、全面落实市委实施“双复工程”、实现“双重目标”总体部署出发，深刻认识推进学习教育常态化制度化的现实紧迫性。要从讲政治和全局的高度，充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义，自觉把思想和行动统一到中央和省、安庆、桐城市委的决策部署上来，把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程，精心组织实施、有力有序有效推进，坚决做到旗帜鲜明讲政治、坚定不移重规矩、以上率下作表率，推动学习教育真

5、正融入日常、抓在经常。　　二、聚焦目标要求不动摇　　推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须紧密联系残疾人工作实际，把思想政治建设放在首位，确保实现“三坚持”“三增强”“三确保”目标要求。“三坚持”就是坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略及视察安徽重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作;坚持学思践悟、知行合一;坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效。“三增强”就是不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识;不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性;不断增强党组织自我净化、

6、自我完善、自我革新、自我提高能力。“三确保”就是确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用;确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用;确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用，为全面落实市委“双复双重”总体部署、实施五大发展行动计划提供坚强组织保证。　　坚持融入日常、抓在经常，牢牢把握“六个强化”指导原则。强化问题解决，建立完善及时发现和解决问题的有效机制，推动党组织和党员依靠自身力量修正错误、改进提高;强化以上率下，严格和规范双重组织生活制度，充分发挥领导干部带头示范作用，防止“灯下黑”;强化分类指导，针对残疾人工作明确工作要求，体现具体化、精准化、差异化;

7、强化内生动力，充分调动党支部的积极性主动性创造性，探索创新党内教育和组织生活的有效方法;强化典型选树，大力宣传践行“两学一做”优秀党员先进事迹，树立时代楷模，引导党员、干部见贤思齐;强化持久用力，在常抓不懈、久久为功上下功夫，防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。　　三、聚焦重点任务不放松　　认真贯彻执行《关于在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》和九个分类子方案的规定要求，扎实抓好推进学习教育常态化制度化各项重点任务落实。　　进一步在“学”上深化拓展。要坚持读原著、学原文、悟原

8、理，联系实际学、带着问题学、不断跟进学，领会掌握基本精神、基本内容