党员教师转变作风服务群众发言稿 (2)

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1、党员教师转变作风服务群众发言稿　　一、提高思想认识，以高度的责任感和使命感抓好这项工作　　开展转变干部作风联系服务群众工作，是践行群众路线，增强党的执政能力的重大举措。群众路线是党的生命线和根本工作路线，是党在长期革命和建设实践中的制胜法宝。市委把这项工作列为“两学一做”的自选动作，全面、系统的推进，是坚持为民宗旨，贯彻落实上级精神，在新常态、新形势下加强党的执政能力建设的必然要求。这就要所有党员干部，切实转变作风、真正走出机关，提高服务基层、服务群众的素质能力，进一步拉近和群众距离，夯实党的执政基础。　　开展这项工作，是着力解决突出

2、问题，全面深入改进作风的重要抓手。近年来，按照市委部署、结合高柳实际，我镇在转变干部作风、联系服务群众方面做了大量工作，取得了一定成绩，但也应清醒地看到，部分干部的思想作风仍有差距，不讲规矩、不守纪律，不敢担当、不思进取，工作漂浮、落实不力，状态不佳、信心不足等现象依然存在;到省进京信访量仍然偏多，一些不良社会风气还一定程度存在;部分干部的群众观念不强，认识不到位、态度不端正、服务不主动，不想做、不敢做、不会做群众工作，导致党员干部与群众之间存在一定的距离与隔阂，严重影响了群众对党委、政府工作的满意度。在党员干部与群众之间建立起一座联

3、系沟通交流的桥梁纽带，非常必要、迫在眉睫。基于此，我们把联系服务群众工作作为切入点和“晴雨表”，下决心通过联系服务群众工作的深入推进，带动全镇干部作风的彻底好转和社会风气的根本转变。　　转变干部作风联系服务群众，不是摆花架子、务虚功，而是事关当前和长远的战略部署，实实在在的民心工程。大家务必要从全局和战略高度出发，充分认识做好这项工作的极端重要性，以认真较真的精神和负责任的态度把这项工作抓实、抓紧、抓好。　　二、强化工作措施，切实抓好这项工作　　(一)建立四项机制。制度最具根本性，要通过完善的制度和机制推动工作。　　一是直接联系机制。

4、这项工作，市委的要求是“全员参与、全面覆盖”，既要注重联户实效，也要达到培养锻炼干部的目的。根据联村部门单位在职干部数与所联村户数，采取“1+x”方式确定干部联系结对农户，即每名干部联系30户左右群众。联户干部每年至少要到联系户家中走访两次，平时通过电话、短信、微信等形式保持经常性的联系沟通，联系时限3年一期。建立镇、社区、村、干部联系户四级网格化管理运行机制，即以镇为单位建立联系服务群众大网格，以社区为单位建立工作片网格，以村为单位建立村级网格，以联户干部的联系户为区域建立联系户网格。各部门单位要合理安排时间组织干部对接联系，干部入

5、户对接后要经常交流沟通，摸透联系户的基本情况、思想动态，对群众的诉求需求要做好收集整理、分类解决、答复反馈，做实结对联系2017年关于转变作风服务群众发言稿2017年关于转变作风服务群众发言稿。说实在话，干部入户一年去两次不难做到，难的是平时保持经常联系，干部入户时一定要记下联系户的电话号码，没有电话的留下其直系亲属的电话，有微信的加微信，便于日常的沟通交流。　　二是联动服务机制。联系服务群众工作只有真正为群众解难题、办实事，才能赢得群众的信任与支持。对群众诉求需求，联系干部要做好登记，分类整理，建立台账，能解决的要及时办结、反馈，不

6、能解决的，按照网格责任体系逐级上报，依托镇村干部力量，各方联动、依法依规、分类解决;对涉及全市的共性问题，可以提报到镇级网格，汇总上报市委联群办统一协调解决。要规范工作流程，为便于操作，市委联群办专门绘制了联动服务工作流程图，几个步骤都十分直观，我们在具体工作中一定要按照这个流程抓好落实，确保把老百姓提出的问题解决好、答复好。要坚持量力而行、尽力而为，千方百计解难事，用实际行动赢得群众广泛认可。各级网格每周或每月要定期召开会议，分析研究问题，制定解决方案，调度工作进度，提高服务成效。　　三是督导推进机制。要强化督促检查，由镇联群办牵头

7、，镇纪委配合，开展经常性的明查暗访活动，采用不同形式，定期不定期进行拉网式督查巡查。对弄虚作假、敷衍塞责、解决群众服务需求不到位的单位和干部，一经发现、严肃查处、严厉问责。今天动员会召开以后，所有联户干部必须在20天之内完成首次入户对接，时间一到市委联群办、镇联群办就组织开展一次全面督查，检验工作成效。　　四是考核评价机制。联系服务群众是一项长期性的工作，市委将通过科学的考核评价来调动部门单位和干部的工作积极性。已经把这项工作列入对各镇街和市直部门单位的年度科学发展综合考核，并把干部在联系服务群众中的表现作为干部选选拔任用的重要依据，

8、对工作不力、表现不佳、群众评价不满意的，取消评先树优和提拔重用资格。　　(二)把握好四项工作要求。联系服务群众工作面广量大、千头万绪，想真正做好并不容易。要做到以下四点：　　一是要领导带头。抓好这项工作，领导是关键，领导