2017学校发展党员工作情况自查报告

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1、2017学校发展党员工作情况自查报告近年来,根据《中国共产党发展党员工作细则的通知》(中办发〔xxxx〕xx号)等文件精神,按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求,各基层党委不断加强和改进党员发展和管理工作,全校党员队伍的整体结构和综合素质不断优化提高。现结合我校实际,对xxxx年发展党员工作进行总结,并就做好xxxx年发展党员工作提出意见。  一、xxxx年发展党员工作基本情况和主要特点  (一)基本情况  我校党委下设xx个基层党组织,其中xx个党委、x个党总支、x个直属支部。xxxx年,桂林市委组

2、织部下达我校发展党员指导性计划xxxx名,截止xx月xx日全校已发展党员xxxx名,圆满完成计划指标。其中新发展女党员xxx名,少数民族党员xxx名,大专以上学历党员xxx名,学生党员xxxx名,教工党员xx名。  (二)主要特点  x.有效控制规模。在市委组织部统一下达发展党员计划指标和统一《入党志愿书》编号管理等措施的调控下,校党委组织部根据各基层单位学生人数、xxxx年发展党员数等情况,综合考虑后对计划指标在校内进行了合理的二次分配,有效控制了党员发展的规模。  x.从严要求质量。x月,党委组织部组织开展了党员发

3、展专项检查工作,对基层党组织党员发展程序是否严格、材料归档是否齐备、材料填写是否规范进行专项检查,并将检查结果进行通报,督促各基层党组织重视基层党建工作,强化压力传导,从讲政治的高度提高党员发展质量。  x.排查党员组织关系。截止目前,共排查出失联党员xxx名,占党员总数的xx.xx%。其中,经查找取得联系的失联党员xxx名,占失联党员总数的xx.xx%;经查找仍未取得联系的失联党员xx名,占失联党员总数的x.xx%。  x.完善信息管理。xxxx年xx-xx月,校党委组织部联合各基层党委党务秘书开展集中清理“党员信息

4、管理系统”工作,逐一查询、核实党员信息。对全校的预备党员信息库、正式党员信息库等进行了补充和完善,尤其是针对上级党委要求重点开展的失联党员排查工作,要求各基层党委对毕业离校未转组织关系的学生开展了积极的查找和联络。  二、发展党员工作存在的主要问题  x.发展党员时间缺乏统筹。xxxx年xx-xx月份发展的党员数共计xxx人,占到了全校发展计划总数的xx.x%,有少数单位出现了全部集中在x月和xx月发展;少数单位x-xx月份未发展一名党员,全年发展党员指标完成率为零;少数单位还出现了在离校前x个月发展毕业生党员的情况。

5、  x.发展党员结构不合理。在高知群体,特别是副高以上专任教师中发展党员力度不够,近两年我校在高知群体中发展党员的人数明显偏低。个别单位发展高级知识分子入党,未严格履行发展程序,出现了在没有任何过程材料的情况下,就将此人按已发展身份报党委组织部备案。  x.发展党员程序不合要求。主要表现在:一是部分单位党员发展经支部决议通过后,所在基层党委会没有进行审批预备党员,党委会会议记录缺失;二是个别单位存在没有召开支部会议讨论环节,即给予毕业生预备党员按期转正,理由是毕业生在外毕业实习不在校,所在单位党委亦没有审批;三是党委审

6、批前,应当指派党委委员或组织员同发展对象谈话。部分单位存在指派辅导员同发展对象谈话。  x.党员发展条件单一。个别党组织简单把学习成绩作为主要衡量标准。按照全面从严治党要求,发展党员要始终把政治标准放在首位。要结合高校学生特点,从思想政治、能力素质、道德品行、现实表现等方面明确学生党员具体标准,着重看发展对象是否具有坚定的理想信念和良好的道德品行,是否自觉为党的纲领而努力奋斗,是否在学习和生活中发挥先锋模范作用。坚持把综合素质作为发展学生党员的重要考察内容,开展学生综合素质测评,注重把学生的一贯表现和关键时刻表现、自我

7、评价和群众评议、学习情况和社会实践情况相结合,防止简单把学习成绩作为发展党员的主要评判标准。  x.发展党员材料问题较多。主要表现在:一是个别单位党员材料没有使用档案袋存放保管;二是各种私刻印章泛滥,甚至“上级党组织派人同申请入党人谈话意见栏”等也用印章代替手写;提前批量盖空白印章,导致一旦出现延迟转正等情况时,志愿书就会出现涂改现象;三是支部决议、谈话人意见、党委审批意见等内容填写不够规范,对到会的党员人数、发展对象的优缺点等没有明确表述;四是党员发展流程各个时间段衔接有误,填写上不够严谨认真;五是相关附加材料缺失,

8、缺失较多的表现在:入党积极分子培训结业证明、函调材料、预备党员考察表等;六是有的支部在召开支部大会形成决议后,没有及时将决议内容等写进《入党志愿书》,《入党志愿书》等其他入党材料没有及时跟进完善。原则上,党员转正后,其入党材料应及时封存入档;七是部分单位材料填写极不严肃,或者写了决议,没有落款时间或签名;或者有签名,没有意见栏内容

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