视正弱视治疗仪sz-c3操作说明

视正弱视治疗仪sz-c3操作说明

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时间:2018-01-27

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1、视正弱视治疗仪SZ-C3操作说明简介:    在C2的基础上增加了视觉定位、视觉追踪和融合训练。这3个功能是在一般性治疗的基础上进行立体视的前期训练,为进行建立立体视训练打下基础。 功能:1.红闪         5.中对比     9.视觉追踪2.光刷蓝光     6.低对比     10.融合训练3.光栅B.C片   7.后像        11.机内视力检测4.高对比       8.视觉定位(精细度:0.005)  主要适应范围:轻度、散光弱视 结构简介:控制面板:                    功能卡: 

2、治疗方法:1、已配镜者需戴镜治疗。  2、每天治疗1次,每次选择2-3个功能。(较重者可做2-3次/天,隔2个小时后做第2次)。  3、二十天为一个疗程,每个疗程休息一周,再继续下一个疗程。建议三个疗程后到医院复查一次。  4、先做第一阶段治疗,直到双眼矫正视力达到0.9后即可进行第二阶段治疗(或按医嘱进行)。  5、每个功能都已经设定好时间,时间到有音乐提示。 功能功效和操作说明:   第一阶段治疗: 《红闪》  功能说明:     透过特制波长为640nm的红色滤光片的光刺激视网膜黄斑中心凹锥体细胞的敏感性,使旁中心注

3、视转变为中心注视,视力逐步得到提高。  操作说明:  1,按下“红闪”键选择1或2号图;先从1号图开始训练。  2,插入“红卡” 训练时家长要求小孩按序号说出视标“E” 的方向和各种图形的数量。不管小孩是否回答准确, 只要认真去看就有疗效。注意; 训练时请家长不要告诉小孩答案。【每次训练5分钟】 《光刷蓝光》 功能说明:      通过420nm蓝色滤光片、旋转的、宽窄不一的毛刷样光影选择兴奋视锥细胞,利用旋转的“光刷”来刺激黄斑的抑制,以达到治疗弱视及纠正偏心注视的目的。 操作说明:  1, 按下“光刷蓝光” 键选择3号

4、飞机图;  2,插入蓝卡;  3,插入蓝卡电源插头;  4,选用3号飞机图,其它图案不能看。   光刷是旋转的毛刷样光影,视线看到哪里,光影就会跟到哪里。训练时家长用小棉签将“光刷” 引向飞机或周边的任一位置,让小孩看着棉签头,每个位置停留1到2秒,再换另一个位置,让小孩的视线不停的移动,光刷也会跟着小孩视线移动。【每次训练5分钟】  《光栅》    功能说明:      通过旋转一种空间频率高、对比敏感度强的条纹栅,刺激黄斑部中心凹的视细胞,增强其活跃性,消除抑制,从而提高视力。  操作说明:  1,按下“光栅” 键; 

5、 2,选择4至6号图任一幅图;  3,插入白卡,插入白卡电源插头;  训练时家长要求小孩用彩色笔在描图玻璃上按照图案的线条来描图,不需要描得好,有看着描就有疗效。【每次训练5分钟】  《高对比、中对比、低对比》    功能说明:     对比度训练,就是梯级精细视力训练,属直接增视功能,原理是直接锻炼提高视力,弱视可以看成是视力"萎缩",如同肌肉萎缩一样,需要锻练才能增加视力,精细视力训练是提高视力较好的方法之一。  操作说明:  1,按下“高对比” 或“中对比”,“ 低对比” 键。  2,选择8一22号图;不用插卡。视力

6、是多少就选用多少视标的图训练(图的右下角有标识)。如;视力是0·1,就用0·1视标的图(14号图)。  3,同一级视标先做高对比,如5分钟内不能通过高对比检测,则下一次继续做同一级视标高对比,训练到通过为止。下次再做同一级视标中对比训练,中对比训练随意抽问一半的视标,如5分钟内不能通过,下次继续做同一级中对比,直到通过再做低对比训练。同理,通过同一级低对比检测,证明视力已经有提升。下次,再换高一级视标图从高对比做起。【每次训练5分钟】  《后像》    功能说明:     让小孩注视图中黑点,遮盖黄斑中心凹,并用强光照射视

7、网膜使视中枢消除黄斑的抑制。当强光变成暗闪光后,黑点转变成亮斑(表示视力敏锐区功能亢进),四周的亮光变晴,形成后像。在亮斑形成的期间进行视力训练,可明显提高视力。  操作说明:  1,按下“后像”。  2,选择23号图,不用插卡。盖上遮盖片。  3,左右眼分别单独训练。左眼训练时盖住右侧目镜;右眼训练时盖住左侧目镜。2,训练时,前30秒是强光,家长提示小孩注视图中“黑点”, 当强光变成暗闪光后,询问小孩黑点周边各序号的图案及视标“E” 的方向. 或选择24号图(后像视力表),询问小孩图中视标“E” 的方向。注;后像视力表2

8、4号图的答案同53号图的答案是相同的。【每次左眼,右眼各训练3分钟】  第二阶段治疗:  《视觉定位》    功能说明:     视觉定位是集视觉、注视、认识、记忆为一体的训练,定位注视有助于学会向不同方向注视,视觉认识是视功能发展的基础。通过视觉定位训练,帮助患者认识颜色,辨认物体形态,有助于建立视觉

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