欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:68327031
大小:21.00 KB
页数:6页
时间:2021-11-10
《蒂博代的文学批评共和国透析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、蒂博代的文学批评共和国透析论文摘要:法国文学批评家阿尔贝·蒂博代的《六说文学批评》在文学批评史上享有很高声誉,他把文学批评分成三种类型:自发的批评、职业的批评和大师的批评,并认为这三种形态组成一个和谐的文学批评“共和国”。本文尝试对这三种形态作简要的描述和评论,并指出其文学批评“共和国”的思想是符合文学批评多元化之实际的。 论文关键词:文学批评“共和国”自发的批评职业的批评大师的批评 引言 1922年,法国文学批评家阿尔贝·蒂博代(Thbiandte·IA-ebtr,1874一913)6连续作了六次有关文学批评的演讲,八年后,他将这些已陆续刊出的演讲稿集结成书,命名为《批评生理学》(中文版
2、译作《六说文学批评》,三联书店202年,赵坚译。为行文方便下文简称《六说》)。蒂博代把文学批评分为三种类型:自发的批评,职业的批评和大师的批评。1938年,瑞士文学批评家让·斯塔罗宾斯基说,“蒂博代对批评形态的界定还没有过时”。又过了四年,巴黎新索邦大学教授让一伊夫·塔迪埃在《20世纪的文学批评》(百花文艺出版社1998年版,史忠义译)一书中,再次肯定了蒂博代的分类。《六说》提出的文学批评共和国理论对当代文学批评界仍有深刻的指导意义。 一、自发的批评 第6页共6页免责声明:图文来源网络征集,版权归原作者所有。若侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本站联系,我们将及时更正、删除!谢谢!自发
3、的批评—又叫做口头批评,当日或现时的批评,趣味的批评—是一种公众批评,社交的批评和有教养者的批评。自发的批评由公众中那些“对事物进行猜测的思想敏锐的人进行”,是对同时代的作家和书籍的批评,批评方法以品位为主。 “巴黎真正的批评是在谈话中进行的。”骤存于三种文字形式中:在回忆录,通信和日记中保存下来的纯交谈式的口头批评;在通信,日记和私人手记中作者就文学问题发表的意见;报纸批评。其中,报纸批评逐渐成为自发批评的主要形式。对于自发的批评,“我们必须承认它在自身领域的优越。 那种犹如教授式的批评,知识分子气息过浓,过于咬文嚼字,过于受到历史的束缚,对新作品来说,对新作品得以存在的理由本身,即有别
4、于过去来说,显得有些笨拙和有欠灵活。因此这里恰恰需要这种灵敏的、坦率的、自发的批评。”自发的批评是一种最常见的读者的批评,这些有文化修养又乐于读书的普通读者,读书只为获得精神上的享受,并没有功利的目的,他们只是为了把自己的感受说与同好,一起享受阅读的快乐。他们需要的不是学者日积月累的卡片、严谨绵密的分析和精细烦琐的注解,而是机智、敏感、生动迅速、还带着热气的反应。 第6页共6页免责声明:图文来源网络征集,版权归原作者所有。若侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本站联系,我们将及时更正、删除!谢谢!自发的批评有三大缺点:其一,经常发生不读而评的情形。当人们没有时间阅读又不甘心保持沉默时,很
5、容易人云亦云。其二,这种批评很容易演变成派别批评。其三,自发的批评很容易出现判断失误,这点尤其表现在新闻式的报纸专栏评论中。报纸批评家为了被阅读而写作,他们的东西几乎没有人读第二遍。然而,传世之作的产生不是当代能管的事,自发的批评针对的是还没有分类的现实的文学界,它只需感受现时,理解现时,帮助现时自我表达就完成了它的历史使命。 随着时代的发展,报纸的批评越来越成为自发的批评的主流,对文学发展的参与作用越来越大。报纸的批评,可能更大程度上代表着公众的意见,当批评家根文学惯例对一本新书大加讨伐的时候,或许报纸的批评却给予很高的评价。当然,受市场化、功利化的影响,报纸的批评或许掺杂着越来越多的商
6、业“炒作”,易走向谈评,或转向酷评,或蓄意制造文学事件以耸视听。然而“决定一个人名声的当日批评首先写的是草稿”,一本新书出版以后,需要的是对话,无论炒作的多么喧嚣尘上,历史总会给出一个定论。报纸的批评所犯的错误是文学批评发展过程中必不可少的部分,至于它能否成为有益的部分,那是关系到报纸的批评自身操守的另一件事。 二、职业的批评 职业的批评—又叫做专业工作者的批评,教授的批评,大学的批评—是一种整理的、推论式的、历史的、求疵的批评。职业的批评由专家来实施,以严谨、研究、怀疑为特点,主要运用“判断、分类、解释”的方法。 职业批评“以持续的方式、一览表的方式,把一种文学、一种体裁和一个时代作为一
7、种有组织的和有生命的东西,用一根链条穿起来,加以整理和介绍·一使文学机遇逻辑化、条理化,这是这一批评的历程和光荣’,因此这一批评“尤其需要科学,一种被消化了的有判断力的科学,能够给作家正确的历史地位和正确评价他们的科学’第6页共6页免责声明:图文来源网络征集,版权归原作者所有。若侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本站联系,我们将及时更正、删除!谢谢!。职业批评的主体—教授们,恰恰具备了这个条件。他们有良好的学养,系统
此文档下载收益归作者所有