五四活动方案

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1、五四活动方案第一篇：纪念“五四”活动方案纪念“五四”青年节94周年----牢记“五四”精神，承担振兴祖国重任八年级12班语文特色课活动目标:1接受传统、前途、理想教育，接受健康的道德熏陶。2训练听、说、读、写，提升语文综合能力。3拓展阅读、写作思路。活动过程：1小记者（董遇林）引领这一天“五四”（贾成林介绍五四国内情境）“那一年”（王莹介绍国际情景）2主持人（赵森）宣布议程3诗歌朗诵4引亢高歌。5小组互动交流（主持人对交流情形进行评价与引文的衔接）6小记者采访7班主任点评8领导总结设计者：赵克礼2014年5月4日第二篇：五四活动方案一、指导思想五四活

2、动方案第一篇：纪念“五四”活动方案纪念“五四”青年节94周年----牢记“五四”精神，承担振兴祖国重任八年级12班语文特色课活动目标:1接受传统、前途、理想教育，接受健康的道德熏陶。2训练听、说、读、写，提升语文综合能力。3拓展阅读、写作思路。活动过程：1小记者（董遇林）引领这一天“五四”（贾成林介绍五四国内情境）“那一年”（王莹介绍国际情景）2主持人（赵森）宣布议程3诗歌朗诵4引亢高歌。5小组互动交流（主持人对交流情形进行评价与引文的衔接）6小记者采访7班主任点评8领导总结设计者：赵克礼2014年5月4日第二篇：五四活动方案一、指导思想五四活动方案

3、第一篇：纪念“五四”活动方案纪念“五四”青年节94周年----牢记“五四”精神，承担振兴祖国重任八年级12班语文特色课活动目标:1接受传统、前途、理想教育，接受健康的道德熏陶。2训练听、说、读、写，提升语文综合能力。3拓展阅读、写作思路。活动过程：1小记者（董遇林）引领这一天“五四”（贾成林介绍五四国内情境）“那一年”（王莹介绍国际情景）2主持人（赵森）宣布议程3诗歌朗诵4引亢高歌。5小组互动交流（主持人对交流情形进行评价与引文的衔接）6小记者采访7班主任点评8领导总结设计者：赵克礼2014年5月4日第二篇：五四活动方案一、指导思想庆五一迎五四文艺会

4、演活动方案五月，是孕育希望的季节，五月，是放飞希望的季节，五月，是展示青春风采的季节。为庆祝五四青年节，提升校园文化底蕴，展示我校青年学生的风貌，校团委决定举办一次文艺汇演。为确保活动的顺利进行，现将有关事宜安排如下：二、活动主题：和谐.奋进三、参加对象：全体师生四、活动时间：4月底五、活动地点：学校水泥球场六、组织机构总策划：邵建红总负责：王理艺术指导：罗红伟、胡一样、全体班主任节目统筹：团委学生会舞台布置：总务处音响控制：徐敏高、汤鹏编辑串词：方淑君会场协调：全体班主任节目主持人：待定后台工作人员：老师2名、学生4名节目衔接：学生4名七、节目形式

5、“五四”文艺汇演节目类型包括舞蹈类、歌唱类、语言表演类、动作类表演等。所有节目主题必须符合爱国、进步、民主、科学的“五四”精神，展现当代中学生青春无限、激情飞扬、努力奋斗的精神面貌，具体如下：表演节目内容必须健康向上，有一定的思想内涵和艺术性，以反映当代中学生朝气蓬勃的精神面貌为主题，展现当代青年学生充满青春活力、激情飞扬的精神面貌，表达当代青年追求美好生活的理想。(一)舞蹈类舞蹈类别可包括民族舞、现代舞、国标舞、古典舞和芭蕾舞，舞蹈形式以独舞、双人舞、三人舞为一类，以群舞为一类，共两类。(二)歌唱类歌唱类别可包括民歌演唱、现代歌曲演唱、美声演唱，歌

6、唱形式以独唱、小合唱、为一类，以大合唱为一类，共两类。歌唱类节目的语言必须使用普通话。(三)语言表演类节目类别可包括小品、相声、朗诵等。语言表演类必须使用普通话。（四）动作表演类节目类别可包括手语表演、功夫表演等。（五）其他娱乐表演类节目类别可包括民族乐队演奏、现代乐队演奏、时装show、魔术表演、健美操表演、啦啦操表演等。（六）节目征集须知节目选送：3月28日之前以班级为单位，每班一个节目，可以班级组合。由各班文娱委员上报学生会或由学校音乐老师选送的节目。自带质量较好的音源cd。节目时间：语言类不超过8分钟，其他不超过5五分钟。八、组织安排时间节目

7、初审（2014年4月18日）节目彩排（2014年4月底）正式演出（2014年4月底）九、奖励办法设有一、二、三等奖各3、6、9名，才艺之星若干名。团委学生会2014年3月20第三篇：庆五四活动方案颂扬青春，庆祝“五四”才艺大展为了庆祝五四青年节，绽放同学的青春活力，资环心健联特地为全院同学提供才艺展示的舞台。让同学们歌颂青春，热爱青春，释放青春的激情。一、活动主题展自我风采颂青春赞歌二、主办单位资环学院心理健康联合会三、活动时间五月上旬四、活动地点待定五、活动对象08、09级全体学生六、活动流程1、第一环节才艺展示：参赛选手自主选择表演的形式，内容不

8、加限制，要求积极向上、充满活力、能够表现当代大学生的风采。评委按照表演内容和人气度打分，满分10分。2、第二