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时间:2021-09-25
《商的近似数 (2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、商的近似数(课本第32页例6)学习目标:1.学会用“四舍五入”法求商的近似数。2.会根据实际情况灵活地求商的近似数。学习重、难点:学会用“四舍五入”法求商的近似数。1.按“四舍五入法”,将下列各数保留一位小数.6.03 7.982.按“四舍五入”法,将下列各数保留两位小数.8.785 7.602 做完第1、2题后,要让学生说明其中小数末尾的“0”为什么不能去掉.出示导学题例6:爸爸给王鹏买了1筒羽毛球,一筒是12个,这筒羽毛球19.4元,每个大约多少钱?1.列式计算,并说一说你是根据怎样的数量关系来列式的?2.在求商时,你遇到了什么情况?可
2、以怎样解决?3.计算价钱,可以保留()位小数,表示精确到“分”,也可以即保留()位小数,表示精确到到“角”。3.请你说一说,在实际应用当中如何运用“四舍五入”法求商的近似数?4.思考:求积的近似数和求商的近似数的方法有什么不同?1.第32页“做一做”。思考:求商的近似数时,有时保留指定小数位数后,近似数的末位有0,但是这里的0能不能去掉,为什么?2.第36页第1题。
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