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时间:2018-01-27
《公司领导民主生活会个人对照检查材料》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、公司领导民主生活会个人对照检查材料按照集团公司党委要求,结合学习党的十九大精神、学习习近平新时代中国特色社会主义思想,我通过调查研究、征求意见、与班子成员和机关干部职工谈心谈话等方式认真进行党性分析、开展批评与自我批评,深入查找本人在思想、组织、作风和纪律方面存在的突出问题,剖析问题产生的根源,明确今后的努力方向和整改措施。现将有关情况汇报如下。一、争当合格共产党员的基本情况自觉学习党章党规以及习近平总书记系列讲话,坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格共产党员。(一)坚持理论学习,提
2、高政治素质。一年来我始终坚持政治理论学习,全年总计参加公司中心组集中学习xx次,累计xx课时;参加了股份公司党委常委、副总裁章献同志的“两学一做”学习教育专题党课学习;参加了集团公司组织的“学习宣传党的十八届六中全会和全国国有企业党的建设工作会议精神培训班”;参加了集团公司组织的“两学一做”专题学习;参加了所在党支部的专题学习研讨;参加了与xxx公司的“两学一做”基层党建交流活动。同时我为XXX、XXX、XXX、讲授了“两学一做”学习教育专题党课。通过参加形式多样的学习、研讨、交流我牢固树立了坚定维护以习近平为核心的党中央权威的政
3、治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。(二)严守党的纪律,严明党内规矩。一年来我始终坚持把党的纪律和规矩挺在前面,立起来、严起来。严格执行政治纪律。我在思想上没有违反党的政治纪律,没有发表过与党员干部不相符的言论,在行动上也能够和思想言论保持一致,未做过违反党的政治纪律的事情。严格执行组织纪律。坚决贯彻落实党委主体责任,坚决执行民主集中制原则,规范议事程序,全年共主持召开党委会XX次,按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则,坚持“三重一大”决策制度,坚持“四必上”原则。带头参加党内组织生活,带头完成了党费补缴工作。严
4、格执行廉洁纪律。我在工作和生活中严格执行中央八项规定精神,严格执行股份公司、集团公司廉洁从业规定,没有利用职权和职务便利为他人或子女谋取利益或收受礼品、礼金,没有违反规定大吃大喝,从自身做起强化了党内监督的落实。(三)加强道德品行修养,发扬优良传统。百行德为首,百业德为先。对共产党员来说,高尚道德和良好修养是必须牢牢把握的“高线”。共产党员如果不注意修养道德品行,不能明大德、守公德、严私德,不但达不到合格标准,而且随时会有堕落的危险。通过“两学一做”学习教育,我在道德修养上勤于检视自己,始终保持高尚情操,传承党的优良作风,勇于承担
5、道德义务,把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来,在工作生活中严格要求自己,慎独慎微,防微杜渐,管住自己的欲望,管住自己的家人,管住八小时以外,切实筑牢拒腐防变的防线,坚守共产党人的精神高地。(四)强化“学做”合一,注重作用发挥。作为公司党委书记,一年来围绕公司施工生产中心工作,我注重抓党员教育、注重抓党组织活动开展、注重抓先进典型选树。一是抓党员教育。“两学一做”学习教育开展以来,组织以“三会一课”、民主评议党员、创先争优、创岗建区为基础载体,扎实开展学习教育。XXX日利用微信平台组织开展了庆祝建党95周年
6、“两学一做”微考试答题活动。XXX日举行“导师带徒”签约启动仪式,XXXX年公司一次性签订导师带徒合同书XX份,导师大部分都来自公司各条战线的优秀共产党员,他们不仅要将理论知识、施工技术、工作经验传授给徒弟,同时还要教会徒弟们怎样成为一名合格的员工、合格的共产党员。二是抓党组织活动开展。将“两学一做”学习教育与党支部“XXX”工作相结合,做到两项工作相互融入,相互促进,通过活动开展促进党组织作用发挥。XX日组织XX项目部以佩戴党徽“亮”身份为切入点,在党员中开展了“亮身份。树形象做表率”主题实践活动。XX日组织XX项目部开展“XX
7、X”劳动竞赛。三是抓典型选树。在“两学一做”学习教育中,始终以基础在学,关键在做为导向。XX日组织召开了“两学一做当表率上提质增效作贡献”视频展播暨先进事迹报告会。二、存在的主要问题我虽然能够按照“四讲四有”合格共产党员标准严格要求自己的言行举止,但结合本次民主生活会征集到的对领导班子及我本人的意见建议,对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》,我还存在以下六个方面的问题。(一)政治理论学习不够自觉。虽然能够认真、主动参加“两学一做”学习教育集中学习,但在思想上还是总感觉理论学习是软指标,往往是要求学
8、什么就学什么,自觉主动抽时间静下心来学习比较少,利用工作空闲和业余时间学习也比较少。例如经常以下现场工作忙、任务重和事务性工作多等为原因,减少自学的时间,缺乏学习的系统性和连续性;常常存在需要什么学什么,急用什么学什么,遇到问题才翻理论、政策,碰到
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