争当文化先锋 勇创教育品牌——学校党支部事迹材料

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2、活力，狠抓课改教研、突出质量重心，在创先争优的道路上取得了新的业绩。近年来，学校不仅连续获得“四个唯一”的殊荣：即我县唯一的市级示范性语言文字单位，我县唯一的省星级红领巾示范性学校，我县唯一的省级示范性家长学校，我县唯一的省中小学管理专业委员会理事单位，而且参加全省“首届少儿才艺大赛”决赛人数最多，参加全省“中华经典诵读比赛”获奖等级最高。2011年，学校又成为我市唯一迎接全省党务公开现场会领导参观的学校，还成为我县唯一登上湖南省“名优校长”论坛的单位。一、在打造优秀团队上甘当先锋1、在民主治校上带好头。严格落实“一岗双责”和“谁主管，谁负责”的工作责任制，每年召开两次学校党建工作会

3、议，每学期召开一次职代会，每周召开一次行政会，总结经验教训，理清工作思路；在决定学校重大事项时，校长、书记先到各年级组广泛征求老师意见，然后召开行政会和职代会，会上畅所欲言，进行集体审议，实行举手表决，做到了全年有重点目标，每月有工作重点，其他工作统筹兼顾。2、在师德建设上过得硬。学高为师，身正为范。我校把师德建设摆在首位。制定了《常规管理制度》、《教师目标管理方案》、《教师年度考核方案》、《教师考勤管理制度》等一系列制度，奖惩分明，充分调动教职工的工作积极性。为接受社会监督，改进师德师风，学校进行了公开承诺，悬挂了宣传横幅，召开了教师大会，硬化了工作措施，重申了学校态度：无论校内校

4、外，严禁收费补课；如有违规，一查到底；学校接受纪检部门的调查，接受新闻媒体和社会的监督。以此促进教师依法治教、廉洁从教。3、在凝聚人心上抓得实。“公生廉，廉生威”。学校以“党务公开”作为增强凝聚力的重要抓手，实现工作对象全覆盖、公开内容全方位。在设立专栏和意见箱的基础上，我们做到了“五个结合”，即与课堂教学结合，在学校的《品德与生活》、《品德与社会》课程安排上，要求任教教师传递有关信息，让学生在了解学校发展中增强荣誉感和责任感；与红色教育结合，如廉洁文化进校园、唱红歌活动等等；与“每日一报”结合，学校的有关活动和重大决策以每日《情况通报》的形式，向全校师生公布，截至目前已刊发200多

5、期；与家长会议结合，在家长会上不仅公布信息，而且还收集家长的意见和建议，增强广大家长对学校的理解和认同；与社会评议结合，利用宣传橱窗，长期进行公开，定期更换内容，年底组织评议。此外，凝聚人心还需“以人为本”，通过小节见真情。学校除了重大节假日慰问教师外，还特别关心有特殊困难的教师。今年为生病的何英炯、徐金枝、邹纯安排了合适岗位；组织退休教师和在职教师前往吊唁病逝的周竹娥、叶发枝两位教师。   二、在深化教学改革上乐做行者   1、氛围浓。一是骨干以身示范。学校多数行政人员不仅任教主课，而且教学效果很好，成为“专家型”骨干。潘德凤、余新伟、刘莉是省课题研究优秀教师；代向阳、俞莉、周子猛

6、、刘奉春、魏晓萍、李晓红、孙俊、陈玲、何杰、王芳、黄志波、武霞等40多名教师成为市县骨干教师；二是平台打造有力。注重外出取经，既重视学习借鉴，又加强吸收运用。今年组织教师到常师附小、市五中、岳阳许市中学参观学习；通过开好座谈会，上好汇报课，进行教学比武，举办技能比赛等方式，及时总结提炼，加强吸收运用。不仅如此，还注意拓宽教研视野，积极利用省市教研活动机会，选拔鼓励教师舞台竞技，重点促进青年教师的专业成长。三是活动开展经常。学校经常邀请县内外专家来校进行指导，2012年3月邀请了校友省级学科带头人、小学特级教师盛平老师来校讲学。多次承办常德市的重大教研活动，为推进教学改革和提高教师素质

7、提供可靠的支持和指导，2012年4月承办了常德市小学语文阅读教学研讨活动。2011年成功举办了我校“首届语文课文朗读大赛”、“数学课堂教学素养大赛”，全校教师都积极投身到比赛活动中。   2、机制全。一是加大经费投入，建立激励机制。学校每学年在行政经费中提取15%作为校本教研经费，并由工会、教代会监督实施；校本教研的绩效纳入教研组工作考核，与教师考核评优、评职晋级挂钩，调动了教师教研积极性。二是完善教研制度，加强过程管理。在上级要求的基础上，我们增加了“实