争做最美学生演讲稿

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1、争做最美学生演讲稿第一篇：学习最美教师争做“学生好家长”学习最美教师争做“学生好家长”程晓静尊敬的各位领导、各位老师：大家好！“最美教师”的先进事迹，看似一件偶然事件，其实是一次必然。正是强烈的责任心，才使得老师们没有放弃对孩子的寻找，最终避免了悲剧的发生。对争做最美学生演讲稿第一篇：学习最美教师争做“学生好家长”学习最美教师争做“学生好家长”程晓静尊敬的各位领导、各位老师：大家好！“最美教师”的先进事迹，看似一件偶然事件，其实是一次必然。正是强烈的责任心，才使得老师们没有放弃对孩子的寻找，最终避免了悲剧的发生。对争做最美学生演讲稿第

2、一篇：学习最美教师争做“学生好家长”学习最美教师争做“学生好家长”程晓静尊敬的各位领导、各位老师：大家好！“最美教师”的先进事迹，看似一件偶然事件，其实是一次必然。正是强烈的责任心，才使得老师们没有放弃对孩子的寻找，最终避免了悲剧的发生。对于我们老师来说，责任心是十分重要的一种素质。在日常工作中，我们应该本着对学生负责的态度，对学生的问题及时解决，不可敷衍了事，只有满怀强烈的责任心，才能将我们的工作落到实处。从“最美教师”的感人事迹中，我领会到了在工作中要重责任，重细节，重团结。正是衢江区四小在学校管理方面的细致和严谨，造就了“最美教

3、师”。细节决定成败，而细节往往又藏于最平凡的事情之中，可以说正是平时细节的积累，最终成就了奇迹。要做好每个细节其实并不容易，因此对于我们每个人来说，立足实干才是硬道理，要将严谨工作、重视细节作为日常工作的准则，只有这样才能提高业务水平。正如衢江区四小的校长所说，衢江区四小的36位老师每一位都是“最美老师”。正是有了这样一个团结互助，充满大爱的集体，才能在硬件条件并不优秀的衢江四小孕育出“奇迹”。陈霞、姜文、江忠红三位老师是全区广大教师队伍的杰出代表。他们的先进事迹，是我区教育“大爱才有大教育”，“爱岗爱生”的生动教材，值得所有的老师学

4、习；他们既是衢江的骄傲，也是教师队伍的骄傲。一要学他们重责任的执着精神，像“家长”一样关心学生。在救助学生一家三口的过程中，他们始终牢记自己肩负的职责，用实际行动践行了对待学生“生死不离，无论你去哪里都要找到你”的安全承诺。他们强烈的责任心和一丝不苟的工作作风令人敬佩。我们学习他们，就要学习他们对学生的执着，把对学生的关心体现在执着中。二学他们不放弃的大爱精神，像“家长”一样培养学生。作为一个大部分学生都是民工子女的学校，老师的教学难度可想而知。家长忙于工作没时间管理学生、有些学生自卑内向，但是他们从不放弃一个学生，把每位学生都当作自

5、己的亲身子女，对每位学生都倾注了心血，不仅从学习上，也从做人上培养教育学生，令人感动。三学他们讲团结的合作精神，像“家长”一样管理学生。事发当天，几位教师和店长分头行动、充分发挥了团队合作精神，一起协作才救下了一家三口。正是教师团队的协作才有了最美的结局。作为一名教师，我们要学习他们工作中相互协作、相互帮助、相互支持，即便不是自己班的学生，也要一起关爱、管理。典型就是旗帜，榜样就是力量。“最美教师”为衢江区争了光，为教师队伍争了光。我们要坚信：陈霞、姜文、江忠红能做到的，每一位老师都应该做到，也一定能做到。我们要把“最美教师”当作学习

6、榜样，把学生当作自己的孩子，争当学生的“好家长”。第二篇：《告别陋习,争做校园最美学生》主持词《告别陋习，争做校园最美学生》主题班队会活动仪式：主持人宣布三一中队《告别陋习，争做校园最美学生》主题中队会现在开始。全体起立，各小队整队，报告人数（健康、快乐、自信、开心、希望、胜利）——报告辅导员————全体立正——出队旗、敬礼、礼毕——唱队歌——请允许我邀请本中队陈信至和我一起主持节目。活动过程：男：敬爱的老师女：亲爱的同学们合：大家好！。男：诗人说：只要文明的绿叶不凋落，欢笑之花就能常开在我们身边。女：亲爱的朋友，你可知道，会心的一笑

7、，一声问候，一个鞠躬，有着心照不宣的默契，在记忆中铭刻为永恒。男：生活的每个日子，都是内容不同的一本书，风格迥异的一幅画。女：让我们以生活作笔，真情作墨，画出最美丽的风景，抒写一曲生动的文明之歌。合：三（1）中队《告别陋习，争做校园最美学生》主题队会现在开始。上篇：反思自我，告别陋习男：告别陋习，说起来容易做起来难，有的小朋友却做不到这一点，你们瞧，这儿就有这么一位，一、请欣赏小品《小明的故事》。女：看了刚才的小品，大家说说看，在小明身上有哪些坏习惯？二、（女）陋习曝光台：男：除了不良的学习习惯，我们身边还出现了哪些陋习？又应该怎么改

8、？女主持人：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，行为美，尊长辈。三、请欣赏相声《说话》下篇：与文明同行，与美丽相伴男：我们的校园多么美丽！要保持校园的美丽整洁，需要同学们养成哪些好习惯？女：看看《文明歌》里怎