powernet多媒体教学网方案

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1、目录第一章概述2第二章系统要求3第三章产品功能5第四章系统结构13第五章安装1843PowerNet多媒体教学网方案第一章概述LanStar®2000PowerNet多媒体教学系统是一套硬件版本的多媒体教学系统。是远志最新型的多媒体教学系统。纯硬件设计,并增加全新功能使整个系统拥有更好的稳定性、更强的性能、更加亲切的人机界面,弹指之间达到最佳的教学效果。  LanStar®2000PowerNet多媒体教学系统具有以下特点:使用硬件影音传输工作方式,操作系统和计算机的性能无关。高质量的视频音频传输。操作方便的软件控制台可以随时监视系统的运行状

2、况和系统中每一台学生机的运行状况。使用方便的多媒体控制键盘既可以单独使用又可以和软件控制台无缝连接。单键控制,迅速快捷。远程设置每一台学生机,简单可靠。多种班级模型设定,符合老师的使用习惯。软件控制台简洁方便的人机界面,大方,直观。43第一章系统要求控制机硬件配置使用IntelPentium133或更快速的中央处理器;使用16M或更多的内存;至少20M可用的硬盘空间;4倍速或更快速的CD-ROMVGA彩色显示器;640*48016位增强色以上显示模式;Microsoft鼠标或与之兼容的其他鼠标。软件配置Windows95中文版或更新的版本;W

3、indowsNT4.0中文版或更新的版本,并安装WindowsNTServicePack3或以上版本;Windows2000专业版或更新的版本;43MicrosoftInternetExplorer4.0或更新的版本。教师机硬件配置386以上计算机并配置键盘和鼠标可以无硬盘工作。软件配置不作具体要求。学生机硬件配置386以上计算机并配置键盘和鼠标可以无硬盘工作。软件配置不作具体要求。注:控制机可以和教师机合二为一。此时,教师机的软硬件配置参照控制机。43第一章产品功能对全体操作按“选择全体”键,再按功能键则立即对全体学生机执行该功能操作;没有

4、选择任何学生机,按功能键则立即对全体学生机执行该功能操作。进行操作时,执行的功能键为选中状态。学生机的图标会随当前的状态而变化。对单个或部分操作在“选择全体”按钮关闭时,用鼠标选中单个或部份的学生机,再按功能键则立即对选中的单个或部份的学生机执行该功能操作。进行操作时,执行的功能键为选中状态。选中的单个或部份的学生机的图标会随当前的状态而变化。43影音广播影音广播是将教师机的计算机显示器屏幕画面和语音(文字、图形、图像、影视、声音、伴音等)实时地广播给学生机。学生通过本机显示器屏幕与耳机,看、听老师的示范教学。影音广播的二级功能有“学生发言”

5、。语音广播语音广播功能是将教师机的语音(话筒、Line43In音源)实时广播给学生机,学生可通过耳机听到教师机示范及语音教学的内容,此项功能只单独广播教师机端的声音,而不广播教师机端的画面。语音广播的二级功能有“学生发言”。监看监听监看监听功能是将学生机的显示器屏幕画面传回到教师机屏幕上显示,同时监听学生机的语音。在上自习课时教师可以启用监看监听功能,以便更好了解学生当前工作状态。对全体自动轮流监看监听(“选择全体”选中),按“监看监听”键,再按下“自动切换”按钮,就立即自动对全体学生机逐个轮流执行监看监听操作。轮流监看监听的时间为5~100

6、秒,在“设置”中设定。对全体手动轮流监看监听(“选择全体”选中),按“监看监听”键,再按和切换学生机。语音监听语音监听功能是将学生机的语音传回到教师机耳机中。在上自习课时教师可以启用语音监听功能,以便更好了解学生当前工作状态。对全体自动轮流语音监听(“选择全体”选中),按“语音监听”键,再按下“自动切换”按钮,就立即自动对全体学生机逐个轮流执行监看监听操作。轮流监看监听的时间为3~100秒,在“设置”中设定。对全体手动轮流语音监听(“选择全体”选中),按“语音监听”键,再按和43切换学生机。黑屏用于教师在讲课时让学生集中精力听课而不去观看自己

7、的计算机电脑屏幕内容。教师可强制学生机屏幕黑屏。锁定必要时,老师可随时锁定/解锁单个、部份或全体学生机之键盘、鼠标。学生演示「演示」功能可以由教师指定一名学生向老师演示其操作。也就是教师将自己的屏幕画面转输给执行演示功能的学生,然后由该学生进行操作,让老师观看。演示时执行演示功能的学生和老师均能操作。学生演示的二级功能有“转播”。遥控「遥控」功能可以由教师遥控指定的一名学生。也就是将被遥控的学生机屏幕画面转输给老师,然后由老师遥控该学生的键盘和鼠标,执行遥控时,该学生机不能控制键盘和鼠标。遥控功能适合对个别学生进行单独辅导。学生演示的二级功能

8、有“转播”。转播43「转播」功能可以将教师指定的一名学生机的屏幕画面和语音转播给其他全体学生。执行转播功能时,被接收的学生不能控制自己键盘和鼠标。转播功能适合将操作

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