课程设计（论文）-高速数据采集系统原理分析和设计

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1、武汉理工大学电子信息工程专业课程设计说明书课程设计任务书学生姓名：专业班级：电信0804指导教师：工作单位：信息工程学院题目:高速数据采集系统原理分析和设计初始条件：要求学生在广泛查阅资料的基础上，对各种不同高速数据采集系统进行分类和比较，并自行设计。要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）1）搜索出若干种高速数据采集系统方案并对它们进行分析和比较。2）设计出一款高速数据采集系统。3）对所设计的高速数据采集系统的性能指标进行分析。4）给出系统（或部分）的仿真。5）至少查阅5篇参考文献。按《武汉理工大学课程设计工作规范》要

2、求撰写设计报告书。全文用A4纸打印，图纸应符合绘图规范。6）要求学生主动思考，自主发挥，实现系统的特色功能。提交报告的主要内容：（使用Proteus7.5sp3）1）题目2）各种高速数据采集系统的介绍和比较3）自行设计的高速数据采集系统4）设计方案原理以及仿真5）实验记录与结果分析时间安排：1）2011年7月9~10日，查阅相关资料，学习设计原理。2）2011年7月11~12日，方案选择和电路设计仿真。3）2011年7月13日，设计说明书撰写。4）2011年7月7日，上交报告，同时进行答辩。指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日-32-武汉理工大

3、学电子信息工程专业课程设计说明书目录1高速数据采集系统简介···································22几种常见的高速数据采集系统的简介和比较·················32.1基于USB总线和CY7C68013单片机的高速数据采集系统··················32.2基于FPGA的高速数据采集系统······································82.3基于VC++6.0的高速数据采集系统···································112.4几种高速数据采集系统的

4、比较·······································153自行设计的基于单片机的高速数据采集系统················173.1设计总流程·······················································173.2数字量采集模块···················································183.3模拟量采集模块···················································193.4串口通信电路设计

5、·················································203.5整体图···························································22-32-武汉理工大学电子信息工程专业课程设计说明书4程序设计··············································234.1模拟量采集子程序···················································234.2数字量采集子程序············

6、·······································234.3串口通信程序·······················································234.4总程序·····························································245设计分析··············································276心得体会··············································287

7、参考文献··············································298本科生课程设计成绩评定表······························30-32-武汉理工大学电子信息工程专业课程设计说明书1高速数据采集系统简介所谓高速数据采集系统，是用计算机控制的多路数据自动检测或巡回检测（其对象包括数字和模拟信号），并且能够对数据实行某些处理（包括存储、处理、分析计算以及从检测的数据中提取可用的信息），以供显示、记录、打印或描绘的系统。在数字技术日新月异的今天，数据采集技术的重要性是十分显著的。它是数字世界和外部物理世

8、界连接的桥梁。而随着现代工业和科学技术