综合课程设计报告-jsp网上售书系统

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1、大学综合课程设计报告题目网上书店系统学院（系）年级专业学生姓名指导教师日期燕山大学专业综合课程设计报告摘要随着网络信息技术的发展，电子商务网站得到了广泛的应用，在因特网开放的网络环境下，伴随着国内外Internet使用人数的增加，人们利用Internet进行网络购物并支持在线支付的消费方式已渐流行，电子商务的这种新型的商业运营模式的市场份额也在迅速增长，网上书店就属电子商务模式中的企业对消费者模式（Business-to-Customer）的典型应用。本文就网上书店的整个开发流程（包括需求分析，数

2、据库设计，页面方案设计，系统设计，详细设计等）进行了详细的论述，并在架构设计和实现方案上给出了考虑因素和理论依据。系统运用JSP+Javascript技术，采用浏览器/服务器（B/S）软件架构模式实现。系统实现的主要功能包括：前台的用户注册登录、图书信息的查询和浏览、收藏夹、购物车，在线评书等，后台的图书管理，用户管理，订单管理，书店信息管理等。本系统功能比较完善，代码通用性高，有很强的实际可行性。关键词：Java；JSP；Javascript；B/S；网上书店29燕山大学专业综合课程设计报告目录

3、摘要II1绪论11.1项目开发的背景11.2项目的研究现状11.3项目的研究目的12网上书店系统需求分析22.1需求分析目的22.2系统需求分析22.2.1普通用户22.2.2管理员用户33网上书店系统的设计43.1数据库结构设计43.2结构功能设计53.2.1系统总体设计图53.2.2整体网页设计63.2.3各个子系统模块的功能84网上书店系统的实现114.1开发工具的选择114.2具体功能模块的实现114.2.1通用模块114.2.2会员子系统实现144.2.3管理员子系统实现23心得体会28

4、参考文献2929燕山大学专业综合课程设计报告1绪论1.1项目开发的背景随着网络在中国的广泛普及，网络支付手段的逐步完善，越来越多的人逐渐习惯于网上购物，习惯于鼠标点击下订单，送货上门的快捷便利的购物方式。传统书店的购书观念正在被网上书店这一方便快捷的购书方式所冲击。网上书店在国际互联网上可以实现的商务功能已经越来越多样化，从最开始的信息发布功能，到现在的在线图书展示功能、在线采购功能、在线客户服务功能、在线网站管理功能等等，几乎传统书店所提供的功能都可以在互联网上进行电子化的高效运作。而借助网络的

5、跨地域特点，更是将传统书店的地域限制加以突破，全国各地的都可以通过网络在同一个网上书店购书，从而大大增加了客户的数量。网上书店正是基于此种形势应用而生。1.2项目的研究现状出版物网上销售不仅是传统销售渠道的发展和补充，也是未来图书销售的发展方向。目前我国运作和销售较好的大型网上书店，如当当、卓越和旌旗席殊、中国书网等，这些网上书店各具优势，其中当当网上书店在价格和品种方面的优势是无人能比；卓越网上书店创造流行的能力比较强；旌旗席殊网上书店的优势是网点多，覆盖面广。在国外，影响较大的网上书店有美国的

6、亚马逊，德国的贝塔斯曼和英国的因特网书店。其中亚马逊网上书店在1998年拥有450万名顾客，到2002年有将近32亿人网上购书，销售额达到了78亿美元。1999年英国的20亿英镑图书总销售额中，网上销售占5%。英国书业界人士分析，未来英国的网上售书将成为图书销售渠道中的主要渠道。　1.3项目的研究目的随着计算机技术的发展和网络人口的增加，网络世界越来越丰富，电子商务已经成为网上的一股潮流。我们相信要不了太长时间，顾客就可以在网络世界上获得他们在现实世界上可以获得的所有商品和服务。而对图书的需求也与

7、日俱增，因此开发一个网上书店系统是有很大的实用价值和经济价值。除此之外，对于我们即将从计算机专业毕业的学生来说，这是一次将计算机知识应用于现实中的很有意义的实践活动，所以开发这样一个网上书店系统也是一件很有必要的事情。29燕山大学专业综合课程设计报告2网上书店系统需求分析2.1需求分析目的软件的需求分析必须要有对原业务的一个深入了解、提取、抽象、升华的过程。软件的需求分析是从用户的业务中提取出软件系统能够帮助用户解决的业务问题，通过对用户业务问题的分析，规划出我们的软件产品。这个步骤是对用户业务需

8、求的一个升华，是一个把用户业务管理流程优化，转化为软件产品，从而提升管理而实现的质的飞跃，这一步是否成功，直接关系到开发出来的软件产品能否得到用户认可，顺利交付给客户，客户能否真正运用我们的产品帮助他解决业务或管理问题。按照软件工程对软件开发过程的描述，需求阶段我们可以细分为需求调研和需求分析两个小阶段，需求调研需要充分细致的了解客户目标，用户业务内容、流程等，这是一个对需求的采集过程，是进行需求分析的基础准备。当我们已经了解、理解了用户的业务，就可以开始分析需求了。2.2系统需求