乡人大主席述职述廉报告(精选多篇)

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1、乡人大主席述职述廉报告(精选多篇)第一篇:人大主席述职述廉报告述职述廉报告述职述廉人:,xx,男,中共党员,现任xx乡人大主席团主席。一年来,本人在县委、县政府的正确领导下,在广大人民群众的支持、配合和帮助下,坚持以邓小平理论为指导,认真践行“三个代表”的重要思想,深入贯彻落实科学发展观,严格按照县委提出的“四大奋斗”目标,一丝不苟的履行职责,各方面工作都取得了一定的成绩。一、思想建设方面。一是加强政治理论学习,严格按照党委中心组和机关学习制度,每月两次中心组学习,每周一和周五为机关学习日。在学习过程中,本人带头学习,宣讲邓小平理论和“三个

2、代表”重要思想以及党在农村的方针、政策等,各班子成员均能按照要求认真开展学习,从而使机关学习空气蔚然成风,取得了较好的效果。二是落实工作职责。结合本乡实际情况,制定岗位目标责任制,明确了乡班子成员和全乡干部职工的岗位职责。全乡工作人员做到既分工明确,又和谐共事。三是强化民主集中制。严格执行班子集体领导和个人分工负责制,不搞“一言堂”、“家长制”,对于重大经济发展,干部任免等问题始终坚持会前征求意见,个别酝酿,最后由集体讨论决定。四是日常工作能够协调各方,善于团结、组织、带领班子成员搞好工作,及时了乡人大主席述职述廉报告(精选多篇)第一篇:人

3、大主席述职述廉报告述职述廉报告述职述廉人:,xx,男,中共党员,现任xx乡人大主席团主席。一年来,本人在县委、县政府的正确领导下,在广大人民群众的支持、配合和帮助下,坚持以邓小平理论为指导,认真践行“三个代表”的重要思想,深入贯彻落实科学发展观,严格按照县委提出的“四大奋斗”目标,一丝不苟的履行职责,各方面工作都取得了一定的成绩。一、思想建设方面。一是加强政治理论学习,严格按照党委中心组和机关学习制度,每月两次中心组学习,每周一和周五为机关学习日。在学习过程中,本人带头学习,宣讲邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党在农村的方针、政策等,各

4、班子成员均能按照要求认真开展学习,从而使机关学习空气蔚然成风,取得了较好的效果。二是落实工作职责。结合本乡实际情况,制定岗位目标责任制,明确了乡班子成员和全乡干部职工的岗位职责。全乡工作人员做到既分工明确,又和谐共事。三是强化民主集中制。严格执行班子集体领导和个人分工负责制,不搞“一言堂”、“家长制”,对于重大经济发展,干部任免等问题始终坚持会前征求意见,个别酝酿,最后由集体讨论决定。四是日常工作能够协调各方,善于团结、组织、带领班子成员搞好工作,及时了乡人大主席述职述廉报告(精选多篇)第一篇:人大主席述职述廉报告述职述廉报告述职述廉人:,

5、xx,男,中共党员,现任xx乡人大主席团主席。一年来,本人在县委、县政府的正确领导下,在广大人民群众的支持、配合和帮助下,坚持以邓小平理论为指导,认真践行“三个代表”的重要思想,深入贯彻落实科学发展观,严格按照县委提出的“四大奋斗”目标,一丝不苟的履行职责,各方面工作都取得了一定的成绩。一、思想建设方面。一是加强政治理论学习,严格按照党委中心组和机关学习制度,每月两次中心组学习,每周一和周五为机关学习日。在学习过程中,本人带头学习,宣讲邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党在农村的方针、政策等,各班子成员均能按照要求认真开展学习,从而使机关

6、学习空气蔚然成风,取得了较好的效果。二是落实工作职责。结合本乡实际情况,制定岗位目标责任制,明确了乡班子成员和全乡干部职工的岗位职责。全乡工作人员做到既分工明确,又和谐共事。三是强化民主集中制。严格执行班子集体领导和个人分工负责制,不搞“一言堂”、“家长制”,对于重大经济发展,干部任免等问题始终坚持会前征求意见,个别酝酿,最后由集体讨论决定。四是日常工作能够协调各方,善于团结、组织、带领班子成员搞好工作,及时了乡人大主席述职述廉报告(精选多篇)第一篇:人大主席述职述廉报告述职述廉报告述职述廉人:,xx,男,中共党员,现任xx乡人大主席团主席

7、。一年来,本人在县委、县政府的正确领导下,在广大人民群众的支持、配合和帮助下,坚持以邓小平理论为指导,认真践行“三个代表”的重要思想,深入贯彻落实科学发展观,严格按照县委提出的“四大奋斗”目标,一丝不苟的履行职责,各方面工作都取得了一定的成绩。一、思想建设方面。一是加强政治理论学习,严格按照党委中心组和机关学习制度,每月两次中心组学习,每周一和周五为机关学习日。在学习过程中,本人带头学习,宣讲邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党在农村的方针、政策等,各班子成员均能按照要求认真开展学习,从而使机关学习空气蔚然成风,取得了较好的效果。二是落实

8、工作职责。结合本乡实际情况,制定岗位目标责任制,明确了乡班子成员和全乡干部职工的岗位职责。全乡工作人员做到既分工明确,又和谐共事。三是强化民主集中制。严格执行班子集体领导和个人分

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