数控机床毕业设计（论文）-案例报告-轴类零件

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1、数控车毕业设计国家职业资格二级文章类型：案例报告文章题目：轴类零件姓名：准考证号：所在省市：湖南省衡阳市学校:衡阳技师学院指导老师：19目录1.零件图工艺分析---------------------------------------11．1数控加工工艺基本特点------------------------------21.2设备选择------------------------------------------31.3确定零件的定位基准和装夹方式---------------------3

2、1.3.1粗基准选择原则----------------------------------31.3.2精基准选择原则---------------------------------31.3.3定位基准----------------------------------------31.3.4装夹方式----------------------------------------41.4加工方法的选择和加工方案的确定-------------------51.4.1加工方法的选择---------

3、-------------------------51.4.2加工方案的确定----------------------------------51.5工序与工歩的划分----------------------------------51.5.1按工序划分-------------------------------------51.5.2工歩的划分-------------------------------------61.6确定加工顺序及进给路线-----------------------

4、----61.6.1零件加工必须遵守的安排原则----------------------61.6.2进给路线-------------------------------------61.7刀具的选择--------------------------------------81.8切削用量选择-------------------------------------91.8.1背吃刀量的选择--------------------------------91.8.2主轴转速的选择--------

5、-------------------------9191.8.3进给速度的选择---------------------------------91.9编程误差及其控制-----------------------------------111.9.1编程误差----------------------------------------111.9.2误差控制----------------------------------------112.编程中工艺指令的处理----------------

6、----------------112.1常用G指令代码功能表-------------------------------112.2常用M指令代码功能表-------------------------------123.程序编制及模拟运行、零件加工或精度自检---------------133.1程序编制-------------------------------------------133.2模拟运行--------------------------------------------1

7、43.3零件加工--------------------------------------------143.4精度自检-------------------------------------------144注意事项--------------------------------------------------------------154.1 数控车床操作注意事项---------------------------154.1.1程序输入阶段-----------------------

8、------------------------154.1.2零件加工阶段--------------------------------------154.2数控机床设备安全操作规程-------------------------------------------15致谢--------------------------------------------------17设计小结-----------------------------------------