数控加工工艺课程设计-减速箱体零件的数控加工工艺（含图纸）

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1、全套设计，联系QQ数控加工工艺课程设计任　务　书题目减速箱体零件的数控加工工艺学院瓯江学院专　业机械工程及自动化班　级07机械工程及自动化本一学　号学生姓名指导教师发放日期2011.11.30温州大学瓯江学院温州大学瓯江学院数控加工工艺课程设计任务书一、主要任务与目标：1.利用CAD/CAM软件绘制减速箱体（见附图）零件的三维和二维零件图，达到熟练运用绘图软件绘制零件图的目的。2.通过编制减速箱体（见附图）零件的数控加工工艺，进一步熟悉和掌握数控加工工艺的有关专业知识；3.学会查阅和使用有关资料、手册等工具书；4.掌握数控加工工艺和机械加工工艺的设计方法，学会编制中等复杂程度零件的数控加工工

2、艺。二、主要内容与基本要求：1.按给定的减速箱体零件图用计算机辅助绘制一张三维零件图、对应的一张二维工程图、一张毛坯图。要求把给定图上的错误改正，二维工程图按照标准零件图格式画图。2.设计减速箱体零件的数控加工工艺和机械加工工艺，填写数控加工工艺过程卡、数控加工工艺工序卡、刀具卡，绘制工序简图和走刀路线图。3.编写课程设计说明书一份。三、主要参考文献：1.许香谷，肖诗纲等，金属切削原理与刀具,2.叶茂盛，金属切削液，机械工业出版社，19943.庞爱芳，断屑技术，国防工业出版社，19914.孙本绪，熊万武，机械加工余量手册，国防工业出版社，19995.陈洪涛，数控加工工艺与编程，机械工业出版社

3、，20036.华茂发，数控机床加工工艺，机械工业出版社，20007.李正峰，数控加工工艺，机械工业出版社，2004四、计划进度：时间课程设计内容第1天12月27日星期一1.教师给学生布置课程设计任务。2.学生自己准备绘图工具和图纸。3.在教师指导下，学生借阅有关参考资料、手册等工具书和有关国家标准。4.学生读懂所给的零件图，做出课程设计的总体方案。第2天12月28星期二1.教师检查前一天任务完成情况，解决学生的疑难问题，提醒当天需完成的任务。2.学生完成给定零件的三维零件图，要求用计算机辅助绘图。第3天12月29日星期三1.教师检查前一天任务完成情况，解决学生的疑难问题，提醒当天需完成的任务

4、。2.学生完成给定零件的二维工程图和毛坯图，要求用计算机辅助绘图。第4天12月30日星期四1.确定数控机床。2.确定装夹方案。3.草拟数控加工工艺过程。4.结合各自草拟的数控加工工艺过程，分组讨论，确定最终数控加工工艺过程。第5天12月31日星期五1.选择数控加工刀具。2.填写数控加工刀具卡。3.画出工序简图。4.画出所用刀具简图第6天1月3日星期一1.编写数控加工工艺过程。2.填写数控加工工艺过程卡。3.编制数控加工工序，确定具体工步内容。第7天1月4日星期二1.编制数控加工工序，确定具体工步内容。2.查阅有关切削用量手册确定切削用量。3.填写数控加工工序卡。第8天1月5日星期三1.确定走

5、刀路线。2.画出走刀路线图。3.编写加工程序，进行数控加工工仿真分析。4.编写设计说明书。第9天1月6日星期四1.完成设计说明书。2.归还所借资料。第10天1月7日星期日1.将所有课程设计资料装袋上交。2.课程设计答辩。课程设计设计说明书题目减速箱体数控加工工艺设计学院机电工程学院专　业先进制造班　　级07机自本一学　号学生姓名指导教师目录l第一章：概述…………………………………………………1l第二章：零件的工艺性析………………………………………3l第三章：毛坯的设计…………………………………………4l第四章零件加工方案的确定…………………………………6l第五章:加工顺序的安排…………………

6、……………………9l第六章序尺寸及公差的确定…………………………………10l第七章：工艺装备选择…………………………………………15l第八章：总结…………………………………………20一.概述1.1主要任务与目标：1）利用CAD/CAM软件绘制减速箱体（见附图）零件的三维和二维零件图，达到熟练运用绘图软件绘制零件图的目的。2）通过编制减速箱体（见附图）零件的数控加工工艺，进一步熟悉和掌握数控加工工艺的有关专业知识；3）学会查阅和使用有关资料、手册等工具书；4）掌握数控加工工艺和机械加工工艺的设计方法，学会编制中等复杂程度零件的数控加工工艺。1.2主要内容与基本要求：1）按给定的减速箱体零件图用

7、计算机辅助绘制一张三维零件图、对应的一张二维工程图、一张毛坯图。要求把给定图上的错误改正，二维工程图按照标准零件图格式画图。2）设计减速箱体零件的数控加工工艺和机械加工工艺，填写数控加工工艺过程卡、数控加工工艺工序卡、刀具卡，绘制工序简图和走刀路线图。3）编写课程设计说明书一份。二.分析零件的结构工艺性2.1零件的结构工艺性分析主要应考虑以下几个方面1）零件的尺寸公差、形位公差和表面粗糙度的要求应经济合理，重