数据库系统概论课程设计-图书管理系统开发

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1、枣庄学院信息科学与工程学院课程设计任务书题目:图书管理系统开发学号:姓名:年级:专业:课程:数据库系统概论指导教师:职称:完成时间:2011年11月----2011年12月枣庄学院信息科学与工程学院制44课程设计的任务和具体要求:根据现实生活、综合运用多门学科来设计一个数据库以及数据库应用系统,实现对信息的合理有效的管理。本课程设计的选题是图书管理系统,要求:用SQLServer2005来建立一个名为“图书管理系统”的关系数据库,这其中要运用到数据库系统概论中的详尽知识,比如表的建立,关系的完整性……用Java做一个数据库应用系统,利用Java提供的控件进行数据库操作,实现SQL强大的数据库操

2、作语言,能够完成查询、插入、删除、修改等操作。指导教师签字:___________日期:______________指导教师评语:成绩:_________指导教师签字:_____________日期:_________________课程设计任务书及成绩评定44课程设计所需软件、硬件等硬件:PC、U盘软件:WindowsXPJava,MicrosoftSQLServer2005课程设计进度计划起至日期2011年11月2011年12月工作内容1.设计准备阶段2.分析设计阶段3.数据库设计实施阶段4.前台设计5.总结报告阶段备注查阅资料,方案论证找出实现方法,按照需求分析、总体设计、详细设计E-R

3、图设计,数据库和表的创建用Java做前台参考文献、资料索引序号文献、资料名称编著者出版单位[1]数据库系统概论(第四版)王珊萨师煊高等教育出版社[2]大型数据库SQLServer2005迟庆云等清华大学出版社[3]Java2实用教程(第2版)耿祥义等清华大学出版社44目录1绪论………………………………………………………………………………………………12需求说明2.1需求分析………………………………………………………………………………...52.2功能需求……………………………………………………………………….………...52.3安全性需求…………………………………………………………………………

4、…63.概念模型设计3.1读者实体………………………………………………………………………………….6  3.2图书实体………………………………………………………………………..63.3借书实体E-R图…………………………………………………………………………73.4系统实体E-R图……………………………………………………………….74.逻辑设计…………………………………………………………………………..85.物理设计……………………………………………………………………………86.数据实施和维护………………………………………………………………….107.总结……………………………………………………

5、………………………….46441.绪论随着学校规模的不断扩大,图书数量的急剧增加,有关图书的信息量也在不断成倍增长。面对庞大的信息量,就需要有图书管理系统来提高图书管理工作的效率。通过这样的系统,我们可以做到信息的规范管理和快速查询,从而减少了管理方面的工作量。传统手工的图书管理,管理过程繁琐而复杂,执行效率低,并且易于出错。通过这样的系统,我们可以做到信息的规范管理和快速查询,实现了图书管理的系统化、规范化和自动化,这样不仅减少了管理工作量,还提高了管理效率,降低了管理成本。随着科技的飞跃进步,对信息的管理也是越来越规范,越来越精确。不仅让信息合理规范的管理,同时也方便管理者方便的快速查询,

6、提高了管理的效率。对图书信息进行图书入库、借阅登记、借阅查询、过期提示等这些日常业务的需要。高效性的通过系统的实用,能够改变旧的图书管理模式,使对图书的管理、借阅、查询更加方便有效。2.需求说明2.1需求分析随着学校规模的不断扩大,图书数量的急剧增加,有关图书的信息量也在不断成倍增长。面对庞大的信息量,就需要有图书管理系统来提高图书管理工作的效率。通过这样的系统,我们可以做到信息的规范管理和快速查询,从而减少了管理方面的工作量。传统手工的图书管理,管理过程繁琐而复杂,执行效率低,并且易于出错。通过这样的系统,我们可以做到信息的规范管理和快速查询,实现了图书管理的系统化、规范化和自动化,这样不仅

7、减少了管理工作量,还提高了管理效率,降低了管理成本。2.2功能需求2.2.1功能划分图书管理系统主要实现以下5方面的功能:44a.图书入库b.查询c.修改信息d.图书借还e.系统管理2.2.2功能描述1.书籍管理功能:包括书籍类别管理和书籍信息管理两部分。2.读者管理部分:这一部分包括对读者信息进行管理的功能。3.借阅管理部分:这一部分包括借书信息管理和还书信息管理两部分。4.系统管理:包括修改系

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