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时间:2018-01-26
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1、考务管理程序的设计与实现XX学院《数据结构》课程设计设计题目:考务管理程序的设计与实现系别班级学生姓名学号指导教师职称讲师起止日期:2011年12月19日起——至2011年12月23日止22考务管理程序的设计与实现XX学院《数据结构》课程设计任务书课程设计题目:考务管理程序的设计与实现系别_________________班级信管学生姓名学号指导教师职称讲师课程设计进行地点:实验室C407任务下达时间:2011年12月19日起止日期:2011年12月19日起——至2011年12月23日止一、课程设计的目的22考务管理程序的设计与实现课程设计比教学实验复
2、杂一些,涉及的深度广些并更加接近实用。目的一方面是通过课程设计的综合训练,帮助学生系统掌握该门课程的主要内容,更好地完成教学任务;另一方面,通过课程设计使学生进一步加深对课程内容的理解,利用程序设计的基本思想进行程序的开发,进一步掌握编程方法和技巧,培养学生的实际分析问题、编程和动手能力,提高学生用程序的思想来解决实际问题的能力。二、课程设计要求1、遵守课程设计时间安排,按时上机。2、认真查找相关的资料,理解相关的知识内容。3、认真调试程序,组员之间应加强团队合作,取长补短,共同分析问题解决问题。4、根据设计题目规定的具体要求进行具体规范操作。5、认真
3、撰写课程设计报告,避免相互抄袭。三、对课程设计说明书撰写内容、格式、字数的要求1.课程设计报告是体现和总结课程设计成果的载体,主要内容包括:设计题目、设计目的、实验器材、设计原理及内容、设计具体步骤、遇到的问题及解决方法、设计总结、参考文献等。一般不应少于3000字。2.在适当位置配合相应的实验原理图、实验数据表、问题分析流程图等图表进行说明。应做到文理通顺,内容正确完整,书写工整,装订整齐。3.设计总结部分主要写本人完成工作简介以及自己的设计体会,包括通过课程设计学到了什么,哪里遇到了困难,解决的办法以及今后的目标。4.课程设计报告打印时采用A4纸,
4、页边距均为20mm,正文采用宋体小四号字,行间距20磅。文中大标题采用黑体小三号字,一级节标题采用黑体四号字,二级节标题采用黑体小四号字,表题与图题采用宋体五号字。5.课程设计报告装订顺序为:封面、任务书、成绩评定表、目录、正文、参考文献。四、设计题目五、成绩评定评定成绩根据系统功能、界面效果,系统操作的方便性、灵活性等方面进行,主要从三个方面进行考虑:22考务管理程序的设计与实现1、对问题的理解程度;2、成果的好坏;3、设计报告。评定结果:不及格、及格、中、良好、优秀。六、时间进度安排顺序阶段日期计划完成内容备注12011.11.19查阅资料,撰写读
5、书笔记22011.11.20系统设计,数据结构设计,算法设计32011.12.21编程并上机调试42011.12.22撰写报告52011.12.23验收程序,提交设计报告书七、主要参考文献22考务管理程序的设计与实现XX学院数学与计算机科学系《考勤管理程序设计与实现》课程设计成绩评定表教研室:信管教研室班级:学生姓名:指导教师评审意见评价内容具体要求权重评分加权分调研论证能独立查阅文献,收集资料;能制定课程设计方案和日程安排。0.15432工作能力态度工作态度认真,遵守纪律,出勤情况是否良好,能够独立完成设计工作,0.25432工作量按期圆满完成规定的
6、设计任务,工作量饱满,难度适宜。0.25432说明书的质量说明书立论正确,论述充分,结论严谨合理,文字通顺,技术用语准确,符号统一,编号齐全,图表完备,书写工整规范。0.55432指导教师评审成绩(加权分合计乘以12)分加权分合计指导教师签名:年月日评阅教师评审意见评价内容具体要求权重评分加权分查阅文献查阅文献有一定广泛性;有综合归纳资料的能力0.25432工作量工作量饱满,难度适中。0.55432说明书的质量说明书立论正确,论述充分,结论严谨合理,文字通顺,技术用语准确,符号统一,编号齐全,图表完备,书写工整规范。0.35432评阅教师评审成绩(加权
7、分合计乘以8)分加权分合计评阅教师签名:年月日课程设计总评成绩分22考务管理程序的设计与实现目录第一章绪论11.1课题背景11.2课题目的和要求11.3课题意义1第二章系统分析32.1功能需求32.2数据需求32.3性能需求3第三章总体设计53.1功能模块设计53.2系统设计方案5第四章详细设计64.1考生信息的输入64.2考试日程表的输出7第五章调试与测试85.1调试85.2测试8结束语9致谢10参考文献11附录1—用户手册12附录2—源程序1422考务管理程序的设计与实现摘要20世纪末,随着计算机科学的发展,数据库技术在Internet中的应用越来
8、越广泛,为广大网络用户提供了更加周到和人性化的服务。学生考务管理程序是信息管理系统的一个子系统
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