数字信号处理课程设计-滤波器设计

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1、数字信号处理课程设计二○一一~二○一二学年第一学期电子信息工程系课程设计报告书班级:电子信息工程0级0班课程名称:数字信号处理课程设计学号:2###5008姓名:###武学时学分:1周1学分指导教师:杨##二○一二年一月一日第13页数字信号处理课程设计一课程设计目的“数字信号处理”课程是信息和通信工程专业必修的专业技术基础课程。课程以信号与系统作为研究对象,研究对信号进行各种处理和利用的技术。通过该课程的学习,学生应牢固掌握确定性信号和系统的分析方法、相关算法、系统实现等的相关知识的,借助于数字滤波器的设计及实现,

2、学生可掌握数字系统的分析以及设计方法。数字信号处理是理论性和工程性都很强的学科,本课程设计的目的就是使该课程的理论与工程应用的紧密结合,使学生深入理解信号处理的内涵和实质。本课程设计要求学生在理解信号处理的数学原理的基础上,应用计算机编程手段,实现一种信号分析或处理的设计,达到对所学内容融会贯通,综合各部分知识,按照题目要求独立设计完成。二课程设计任务滤波器设计:产生一个连续信号,包含低频,中频,高频分量,对其进行采样,进行频谱分析,分别设计低通,带通,高通滤波器对信号进行滤波处理,观察滤波前后信号的频谱。三设计原

3、理在本设计中,采用了窗函数(哈明窗)法来设计FIR滤波器,在此主要简述窗函数法设计滤波器的原理:如下如果希望得到的滤波器的理想频率响应为,要求设计一个FIR数字滤波器频率响应去逼近。有两种直接的方法实现这种逼近:一种是从时域入手,即窗函数设计法;另一种是从频域入手,即频率采样法。下面介绍用窗函数法设计FIR数字滤波器的步骤:1、给定理想的频率响应函数;2、求出理想的单位响应:一般采用IFFT在计算机上实现。对从到采样点,令采样频率为则有第13页数字信号处理课程设计频域的采样造成时域的周期延拓,延拓周期为,则有如下关

4、系如果选的较大,即,可以保证有效逼近。3、确定窗函数形状,估计长度根据对过渡带宽度和阻带衰减的要求,选择窗函数的形状,并估计窗口长度。原则是在保证阻带衰减满足要求的情况下,尽量选择主瓣窄的窗函数。4、求所设计的FIR数字滤波器的单位冲激响应:如果要求线性相位,则要求和均对对称。5、求所设计的滤波器的频率响应:检验是否满足设计要求,如不满足,则需重新设计。w=hamming(N):产生一长度为N的哈明窗(改进的升余弦窗)。哈明窗时域表达式:下图给出了常用的五种窗函数的波形。表1给出了六种窗函数的特性参数。第13页数字

5、信号处理课程设计表1六种窗函数的基本参数窗函数旁瓣峰值幅度/dB过渡带宽阻带最小衰减/dB矩形窗-134π/N-21三角形窗-258π/N-25汉宁窗-318π/N-44哈明窗-418π/N-53布莱克曼窗-5712π/N-74凯泽窗-5710π/N-80四设计结果、仿真波形及结果分析输入信号为y(t)=sin(2p×200t)+2cos(2p×1000t)+0.8cos(2p×3000t)+0.2w(t)此信号最高频率为3000Hz,采样频率最少应为6000Hz,为处理简便,可取采样频率为8000Hz。采样后的信

6、号为:y(n)=sin(p/20×n)+2cos(p/4×n)+0.8cos(3p/4×n))+0.2randn(n)在y(t)中含有三个频率,分别为200Hz、1000Hz、3000Hz外加干扰信号,利用8000Hz采样,得y(n),为采样后的函数。1.FIR低通滤波器的设计对200Hz信号,其数字频率为pi/20,这里可选用低通滤波器。wp=pi/10,ap=3dB,ws=pi/5,ast=40dB设计的FIR数字低通滤波器滤出200Hz,抑制1000Hz和3000Hz的信号分量。其程序清单如下:fs=8000

7、;T=1/fs;wp=pi/10;ap=3;ws=pi/5;ast=40tr_width=ws-wp;N=ceil(8*pi/tr_width);%阻带衰减为40,确定哈明窗n=0:N-1;wc=(ws+wp)/2;alpha=(N-1)/2;m=n-alpha;hd=sin(wc*m)./(pi*m)w_ham=(hamming(N))';h=hd.*w_ham;w=0:0.01:pi;H=freqz(h,1,w);dbH=20*log10(abs(H)/max(abs(H)));figure(1)第13页数字信

8、号处理课程设计subplot(221)plot(n,w_ham);title('哈明窗');xlabel('n');ylabel('w(n)');subplot(222)plot(dbH);title('FIR带通滤波器的实际单位采样响应');gridonsubplot(223)plot(w*fs/(2*pi),dbH);gridaxis([03000-35

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